<p class="ql-block"> 书香润教育，阅读促成长。为进一步提升全体教师的专业素养，赋能教师专业发展，打造学习型教师团队，临沂湖南崖小学教师充分利用寒假的宝贵时间，通过阅读滋养心灵，丰富假期生活，进行自我提升。老师们通过阅读，结合自身工作实际，认真撰写了理论笔记和读书心得。2月21日，学校数学和科学组召开了主题为“书香润教育、阅读促成长”教师寒假读书分享会。本次交流会采取集中分享和组内交流相结合的方式进行，共5位教师集中交流展示，她们畅所欲言，分享自己的读书感悟和收获。</p> 闫晓凤老师读书分享 <p class="ql-block"> 闫晓凤老师分享了《聚焦任务的学习设计》一书，她从作业改革的重要意义以及作业改革的具体实践对本书作业设计进行了介绍，通过阅读，她感受到：当下教师需要转变自己的角色，从传授到引导，尊重个体差异，注重学生的合作和探究。在教学方法上教师应采用多元化教学，注重学生的实践操作，在教学之路上不断加强探索和研究。未来作业改革的责任重大关乎学生成长和教育事业进步，作为教育工作者，当担此重任，为改革献力。</p> 高春会老师读书分享 <p class="ql-block"> 高春会老师作为一名青年教师，寒假期间阅读了《探寻学习机制的改变》一书。结合当下教育热点话题，她阐述了掌握素养导向的四个机制以及一线教师如何做好项目化学习的设计与指导。作为一名新教师，她谈到：随着教育改革的不断深入和教育理念的更新换代，项目化学习将会成为一种重要的学习方式。我们应该继续探索和研究项目化学习的设计和指导方法，以更好地满足学生的需求和提高教学质量。注重培养学生的综合素质和能力，努力学习新时代要求的教育模式。让孩子们在快乐中成长和发展。</p> 周文朵老师读书分享 <p class="ql-block"> 周文朵老师分享了《聚焦任务的学习设计》，她重点分享了通过读书对个人成长的感悟：作为教育工作者，我们应深刻领悟学习的本质重塑教师角色，并将其转化为实际的教学行动，不断探索创新，致力于为学生打造高效、优质、充满活力的课堂，让学习真正成为学生主动追求知识、提升能力、塑造品格的愉悦之旅，为他们的未来发展奠定坚实的基础，在教育的征程中不断前行，培育出适应时代需求的创新型人才，推动教育事业迈向新的高峰，实现教育的初心与使命，让知识的火种在学生心中熊熊燃烧，照亮她们前行的道路，为社会的进步贡献教育的力量。</p> 徐俊梅老师读书分享 <p class="ql-block"> 徐俊梅老师分享了《新课程关键词》一书。她提到：在教育理念与教学实践不断革新的浪潮中，《新课标关键词》恰似一座航标，为教育工作者照亮前行的道路。阅读这本书，犹如踏上一场教育理念的探索之旅，对大单元教学、综合学习、深度学习等核心概念有了全新且深入的认知。其中印象最深的就是深度学习和大单元教学，如何培养学生的素养，如何提高学生的主体地位，让学生真实发生，在教育的道路上，还要边学习边实践。</p> 刘祥瑞老师读书分享 <p class="ql-block"> 刘祥瑞老师假期期间阅读了《聚焦任务的学习设计》，在攻克这本书的理论性上，他边读书边查阅新课标要求，大单元教学相关文章，结合相关定义理解如何更好进行学习设计。通过阅读，他分析了自己课堂的不足，并对以后的课堂教学和小组合作提出了新的改进方法，在进行教学活动时，应该基于学生的储备知识、基于学生的基础设置适当的预学任务，让学生先学，再进行小组交流讨论，然后再在班级展示中老师介入指导，教师在教学过程中起到引导、组织、协助的作用。相信在书中理论的指导下，他定会转变思想，开启崭新课堂。</p> <p class="ql-block"> 此次读书交流活动，不仅是一次知识的分享，更是一次心灵的洗礼。湖小数学组和科学组的教师们在阅读中汲取智慧，在交流中共同成长。相信在未来的教学中，他们将把书中的教育理念转化为实际行动，为学生的成长贡献更多的力量。</p>