“我家有几口”——高唐县汇鑫街道中心幼儿园小一班第1周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动7:50-8:20

故事分享

泡泡：我在家玩了玩具，我舅舅给我买了一大包恐龙，有17个呢，有霸王龙，巨兽龙，迅猛龙，甲龙……有很多很多，霸王龙有个很大的脑袋，它的腿很短，它的牙齿很尖，我最喜欢的就是霸王龙，他是草原上最凶猛的草原之王。

书妍：我在家玩正方体积木了，我用积木拼了一个城堡，还有长长的冰箱，里面能放很多东西，还用积木做了一个洗衣机。

尚研：我过年玩了小摔炮，还和姐姐、妈妈、弟弟一起去拜年了，他们给了我糖，还有很多红包，有一百、二百的，我买了很多零食，姐姐买了很多玩具。

沐溪：我爸爸带我去游乐场玩了，游乐场里有蹦蹦床和滑滑梯，在蹦蹦床上跳，可以蹦很高很高。

诗瑶向小朋友分享了《小红帽》的故事，在讲述过程中，能根据自己的理解对故事进行一些创造性的改编或补充，在讲述过程中，幼儿的想象得到了发展，能够在原有故事基础上进行创造。

晨间谈话活动，不仅给孩子们提供了一个自我展示的平台，更重要的是让孩子在轻松、自由的氛围中，潜移默化的提高了语言表达能力、也给孩子创造了一个长期、有效的学习过程，培养了幼儿的自信心，也拓展了幼儿的生活经验。

户外自主游戏8:30-9:30

彤彤和姝宁搭了一个冰淇凌店，她们用不同形状的螺母代表长长的冰淇淋和冰淇淋球、用螺杆代表桌椅，在搭建过程中，姝宁负责操作材料，桐桐负责搭建，在这个过程中，幼儿增强了合作意识。

尚研搭建了一个小车，他将螺母、螺杆和轮子等积木组合在一起，当作小车，又将长板组合到一起当作车辆行驶的道路。

筱宇和书妍一起搭建了一个家，她们用螺母和螺丝将木板连接，作为家里的卧室，又搭建了餐厅，对于搭建家的过程，幼儿能了解主要房间的名称，喜欢自己的家。

昊宇将圆形轮椅和木板用螺丝组装起来，做了一个发电机，在搭建的过程中，可以看出昊宇在日常生活中对发电机感兴趣，能了解发电机的基本构造，明白螺丝等零件在组装中的作用，激发对科学的兴趣。

表征游戏故事10:00-10:20

从孩子的绘画表征、孩子的表达中，我们也慢慢地走进孩子的游戏世界，发现更多游戏故事，也更加全面的了解他们的情感和需要，为他们提供更加有效的支持与帮助。

游戏分享交流10:20-10:40

师：观看这个视频，我们一起来看看视频中的小朋友在干什么，你发现了什么事情。

中勋：我看到了车子。

诗瑶：我看到螺丝和螺母。

程铭：我看到他在搭一辆车子，用螺丝把它们拧在一起。

师：都看到了车子，那我们一起听一听，他是怎么搭建车子的。

浩焱：我搭了一辆小汽车，有车轮，还有木板是小汽车，用螺丝把他们组装在一起，做成了小汽车。

师：刚才浩焱向我们分享了他是如何搭建小汽车的，利用螺丝和螺母将各种积木连接在一起，你们平时搭建过小汽车吗？是怎么搭建的。

万琛：搭过小汽车，有轮子。

图图：我用积木搭的小汽车，小汽车有窗户。

轩轩：我是用绳子拉着小汽车的。

师：谁能向大家说一说你在搭建的过程都用到了哪些积木，是怎么搭的。

姝宁：我用螺丝把轮子拧到了一起，小车可以跑起来。

尚研、筱宇：我是把长板子当车身，用了轮子，就是小汽车了。

小结：通过此次分享，幼儿更加了解了小汽车的结构，对材料的有了进一步的认识，知道螺丝、螺母的作用，在游戏过程中，幼儿们努力尝试将螺母拧到螺栓上，虽然一开始动作较为生疏、缓慢，许多幼儿需要花费较长时间才能完成一次拧紧动作，且力度控制不佳，但随着活动推进，他们逐渐熟练起来。

午间活动2:00-2:25

暖暖的爱

●活动经验

理解画面内容，体验故事中传递的浓浓爱意。

●活动材料

《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《我爸爸》等关于亲情的绘本书。

●指导建议

幼儿自由选择绘本，教师根据幼儿的阅读能力，有针对性地进行指导，启发幼儿用动作或语言表达自己的理解。

泽泽拿到绘本《猜猜我有多爱你》后，对画面产生了浓厚的兴趣，在逐页翻书的过程中，幼儿开始尝试运用自己的语言进行自主表达。泽泽会模仿小兔子的动作，努力张开自己的手臂，试图比划出“爱有这么多”的样子。

庆泽拿到绘本《我妈妈》后，能够结合绘本画面，凭借自己的生活经验和想象力，对妈妈的各种形象进行较为生动的理解。在阅读时，能够安静地坐着，双手正确地捧着书，一页一页有序地翻阅，阅读结束后主动将书放回书架，展现出了较好的阅读习惯。

嘉奕进入阅读区后，在书架前徘徊了一会儿，拿到《我爸爸》这本书时，眼睛一亮。他拿着书，一边看着封面，一边嘴里小声嘟囔：“爸爸。”然后和老师在讲述的过程中，能和老师一起读书，小声重复着老师讲述的故事。

从选书环节可以看出，幼儿对《我爸爸》这本书表现出浓厚的兴趣。封面中爸爸的形象以及与自身生活相关的主题吸引了他的注意力。在阅读过程中，幼儿能始终保持着较高的热情。

集体教学2:35-2:55

我家有几口

●活动目标

1.熟悉歌曲的旋律和歌词，学习说唱结合的演唱形式。

2.尝试向大家介绍自己的家人，感受爸爸妈妈对自己的爱。

●活动准备

1.每人带一张全家福的照片，背面写上爸爸妈妈对幼儿祝福的话。

2.教师教学资源《我家有几口》(音频)。

●活动建议

1.教师拿自己全家福的照片进行讲述。

师：“你们知道这是谁家的照片吗?你们是怎么知道的?”

昊宇：我看到老师了，我就知道是老师的全家福。

教师边指着照片边介绍家人:“这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我自己，我家有三口人。”

2.幼儿手拿照片介绍自己的家人。

(1) 分别请4~5名幼儿向大家介绍照片上的家人，注意引导幼儿用完整的语言讲述。

浩焱：这是爸爸，这是妈妈，有哥哥，还有我，一共4口人。

桐桐：我们家有爷爷奶奶，爸爸妈妈，还有我，一共有5口。

泡泡：这是爸爸，这是妈妈，这是爷爷和奶奶，还有我自己，一共有5口人。

(2)鼓励幼儿向旁边的同伴介绍自己的家人。

3.学唱歌曲《我家有几口》。

(1)教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

“你喜欢哪一句?”

根据幼儿的回答，教师带领幼儿有节奏地学说歌词。

泽泽：我喜欢“看我掰指头”这一句。

(2)播放音频，幼儿学唱歌曲，教师重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。

“这首歌和我们唱的其他歌曲有什么不一样?”

教师指导幼儿在学唱最后句时要配合肢体动作，并掌握说的节奏。

眼保健操 区域活动3:05-4:05

建构课《造房子》

●活动经验

利用各种材料，共同合作搭建房子。

●活动材料

积木、纸箱、插塑玩具等。

●观察与指导

1.观察幼儿能否利用积木、纸箱等搭建出房子的外形。

2.鼓励幼儿用插塑玩具插出各种简单的家具，布置在“房子”里。

昊宇搭建了一个两层楼的房子，一楼是客厅，是邀请小朋友来做客的，二楼是餐厅，是吃饭的，他用长方体代表冰箱，创造性的表现出日常生活中所看到的东西，能够理解空间关系，如上下、前后，在空间关系上有了发展。

泡泡搭建的小房子里有推拉门，并用拼插积木代表食物，在建构过程中创造性的表现出了冰箱，菜刀等物品。最后在房顶放上积木表示房子的房顶，并用不同积木代表装饰性元素。

浩焱的小楼中高的是客厅，矮的是卧室，搭建完成后，他能够用语言较为清晰地描述自己的作品，展现了较好的语言表达能力。

尚研和程铭搭建的房子分别设置了走廊、阳台、客厅、餐厅等，幼儿对房子的构造有了深刻的了解，在与同伴搭建的过程中有了合作意识，在合作过程中能倾听他人的意见。

户外体育活动4:15-4:30

妈妈您在哪儿

●活动目标

1.练习向指定的方向跑。

2.理解并遵守游戏规则。

●活动准备

提前熟悉儿歌《小蝌蚪》。

●活动建议

1.准备活动:组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。

创设情境:“现在老师是青蛙妈妈，你们是小蝌蚪，让我们一起做操吧!”

“跟着妈妈点点头，转圈游-游， 向前跳一跳，和妈妈抱一抱。”

2.学做游戏。

(1)教师讲解游戏的玩法。

教师扮青蛙，幼儿扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟着 “青蛙”四散地边游边念儿歌:“小蝌蚪， 游呀游，圆圆脑袋黑黝黝，细细尾巴扭呀扭，小河里面游呀游，游来游去想一想，妈妈、妈妈您在哪儿?”当儿歌念到“游来游去想一想”时，幼儿要闭上眼睛蹲下，教师立即跑到场地端。当儿歌念完时，“小蝌蚪”睁开眼睛寻找“青蛙妈妈”，“青蛙妈妈”边招手边说:“孩子，我在这里。”“小蝌蚪”们迅速跑到“青蛙妈妈”的身边。

(2)游戏玩熟练后，可请幼儿扮青蛙妈妈继续玩。

篮球

经过上学期的练习，孩子们在拍球方面有了显著进步。现在能连续拍上好几下。拍球不仅锻炼了他们的身体协调性和手部肌肉力量，还培养了幼儿的耐心与专注力。每一次成功拍球，都是他们成长路上的一次小胜利，让他们在运动中收获快乐，变得更加勇敢、自信。

礼仪课程

校园篇之文明礼貌去上学

一、活动目标

1.知道上学时什么样的行为是文明有礼貌的。

2.理解儿歌内容，学唱儿歌。

3.上学时愿意保持文明礼貌。

二、活动准备

教学资源(课件)

三、活动过程

1.教师讲述绘本故事，帮助幼儿理解故事内容。

师：大卫上学去，发生了什么事情?

幼：大卫不听老师上课。

他喜欢摸别人，碰别人。

上课铃响了，还在外面踢球。

他上课吃口香糖。

(2)组织幼儿交流，大卫的行为对不对?

幼：不对，不能把东西扔一地。

不能把颜料弄到手上。

上课要认真听老师的话。

不能一直去厕所。

2.教师引导幼儿思考，小朋友们在幼儿园里应该怎么做呢?

幼：回答问题的时候要举手。

上课的时候要认真听。

如果去厕所，要举手。

东西掉到地上要捡起来，不能总是碰别人。

2.教师带领幼儿学习儿歌，探讨儿歌内容。

3.让小朋友们知道上学时什么样的行为是文明的，我们开开心心上幼儿园，在幼儿园里和小朋友友好相处。

4.闯关游戏环节。

师：一起看看图片，说一说图片中的小朋友们做的对吗?为什么?文明的小朋友上学时该怎么做呢?

幼：上课要好好听老师讲话。

上课睡觉是不对的，这样就不知道老师说的什么了。

小结:上幼儿园时不哭不闹，要和家长礼貌道别，在幼儿园里遵守秩序，和小朋友们要愉快玩耍。

温馨提示

温馨提示

愉快的一周结束啦，希望小朋友们能度过一个快乐的周末，同时也希望家长朋友们能帮助孩子养成良好的卫生习惯：勤洗澡、换衣服、修剪指甲；多喝水，勤锻炼，增强抵抗力💪

最后祝大家周末愉快哟💕

编辑：王俐

审核：李盼盼

终审：赵凯