<p class="ql-block">春风拂面研意浓，深耕课堂正当时。为践行新课标理念，深化课堂教学改革，提升教师团队协作能力，2月21日上午，仲村镇中心校六年级英语组开展了集体备课活动。教师们以研促教，以教启思，共同谱写教学新篇章。</p> 以课为例，探教学之法 <p class="ql-block">活动在六年三班陈雪老师的课堂中拉开帷幕。本次先导课以“How tall are you?”为主题，陈雪老师通过复习B learn的词组与句型，顺畅过渡到课文中的重点句型What size are your shoes？陈老师巧妙融合数学学科知识，引导学生用“I’m...cm taller than you”“Your feet are bigger than mine”等句型进行真实比较。最后呈现“Growing Up”英文短片，引导学生感悟“健康成长比身高更重要”的生命教育主题。 整堂课学生练习较充分，达到了良好的学习效果。</p> 以标为纲，明前行之向 <p class="ql-block">先导课结束后我们来到报告厅，教研员翟主任带来《基于英语学习活动观下的学科教学精致化管理》专题培训。 翟主任从英语课程标准培训、集体备课要求、教学常规解读、教研活动安排四个方面进行了具体讲解，她首先指出大家要不断加强新课标的学习，践行英语活动观，以主题为引领，以语篇为依托，以解决问题为目的，实现主题和语篇理解的提升和优化，形成新的知识结构创新迁移，形成语言能力，提升思维品质，建构文化意识，发展学生能力。</p> <p class="ql-block">培训过程中老师们都在认真聆听，细心记笔记，相信通过此次培训，老师们对英语教学有了更深的理解，也对接下来的教学常规工作有了更明确的方向。</p> 以研促教，汇众智之光 <p class="ql-block">培训结束我们来到集备教室，对陈老师《Unit1B Let's talk》这节课进行评课议课，大家畅所欲言，集思广益，多角度评课，并畅谈自己的教学经验和想法。大家纷纷表示，陈老师的对话课是一堂非常精彩又实用的先导课。</p> 单元深耕，精雕细琢 <p class="ql-block">接下来按照备课分工，每个单元主备人对相应课时的教学目标、教学重难点、教学过程等做了详细的解读。在习题讨论环节，大家针对所存在的问题各抒己见，畅所欲言，发表各自的观点，寻找适合学生的学法和教法。在共同讨论的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。相信今天的集备收获一定会应用到大家以后的英语课堂中。</p> 以思促行，破教学之困 <p class="ql-block">在研讨习题和疑难问题环节，老师们立足实际，收集了课本、同步或单元作业中的一些重难点题目，通过对这些题目提前下水做， 提出了自己的一些点拨意见。</p><p class="ql-block">比如：如何让语法教学更生动？ </p><p class="ql-block">张老师提出可以设计“语法盲盒”游戏，学生抽取物品图片即兴造句，搭配“语法能量条”积分奖励。</p><p class="ql-block">学困生参与度低怎么办？</p><p class="ql-block">周老师提出可以推行“小导师制”，为学困生定制“句子脚手架卡”（如I think ___ is taller than ___）等等。</p> 以终为始，绘未来之景 <p class="ql-block">翟主任对本次集体备课进行了总结，她首先对六年级集体备课工作的务实和高效给予了肯定，认为通过集体的智慧能够解决教学中的难题。她鼓励老师们积极进行教学交流。鉴于本学期时间紧迫且任务繁重，结合六年级学生身心发展的独特性，翟主任强调，老师们应充分利用集体备课的成果来精心备课，并且要特别关注学生的心理健康，以推动学生核心素养的培养与发展。</p> <p class="ql-block">水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。这场集“实践观摩、理念更新、智慧共享”于一体的备课活动，既是对新课标的躬身实践，更是对高效课堂的深度探索。仲村镇中心校六年级英语组将继续以团队为桨，以创新为帆，在培养学生核心素养的航程中奋楫前行！</p>