织金县特殊教育学校二（1）班生活实践团建活动——青春同频，趣享“团”聚时光（副本）

想…………………

　　为了帮助学生调试心理，以最佳状态开启新征程适应学习节奏，迅速告别假期松散状态，顺利切换到学习节奏。根据《织金县教育局关于开展2025年春季学期开学心理健康教育活动周》的通知，织金县特殊教育学校各班根据学生实际情况举办了“新学期·心适应·共成长”主题活动。

　　当特殊学生能够独立完成一些生活实践任务时，会获得成就感，从而增强自信心和自尊心，有助于积极心理品质的形成。织金特校二（1）班小朋友们开展了一系列的生活团建活动。

　　糯米粉在掌心团聚，清水的润泽让它们有了温度，同学们学着揉面、搓团，面团从起初的松散到逐渐光滑，每一次按压都饱含着对传统美食的敬意，在制作汤圆的过程中感受劳动的质朴与温暖。教室里，大家围坐一团，桌上摆放着做汤圆的材料。同学们将馅料小心地包进面团，轻轻收口，再搓成圆润的汤圆，手法从生疏到熟练，一颗颗汤圆承载着满满的期待，也见证着同学们在劳动里的进步与收获。

　　老师带着同学们亲自实践，同学们相互交流着经验，马英老师分享如何让汤圆皮更有韧性，怎样包馅料才能不漏。

　　在欢声笑语中，一碗碗汤圆下锅，翻滚的热水如同青春的活力，让这次学做汤圆的劳动充满温暖。

　　自己做的汤圆自己煮，自己吃。同学们轻轻咬开汤圆，软糯的外皮瞬间破开，芝麻馅料汹涌而出，甜蜜在舌尖炸开，每一口都饱含着生活的醇厚与温馨。

　　学煮面条的时候，锅里的水欢快地翻滚起来，发出“咕噜咕噜”的声响，像是在催促着美味登场。同学们拿起一把面条，轻轻放入锅中，面条瞬间被热气包裹，它们舒展着身姿，在沸水中肆意舞动，不多时，原本硬邦邦的面条就变柔软。同学们拿着勺子轻轻搅动，看着它们由生变熟，心里充满了欢乐。

　　刚出锅的面条热气腾腾，同学们迫不及待地加入生抽、陈醋、葱花、肉沫和油辣椒。手持筷子，左右开弓，在快速翻拌下，面条与调料充分交融，根根裹满浓郁酱汁，还未入口，馋意已被撩拨到顶点。

　　夹起一筷子面条，爽滑劲道的面条顺势缠上筷子，迫不及待地送入口中，牙齿轻咬，面条的弹牙与酱汁的醇厚瞬间在口中绽放，每一口都伴随着“呲溜”的声响，同学们吃得酣畅淋漓 。

　　炉火熊熊，锅中的油热得滋滋作响。土豆、臭豆腐、小瓜等食物与热油热烈相拥，发出“噼里啪啦”的欢腾声响。同学们自己削的土豆吃起来真有成就感。

　　金黄蛋液在碗中轻快地搅拌，发出细微的“沙沙”声，那是劳动的前奏。米饭被倒入热油的锅中，瞬间发出“滋滋”的欢唱。教室里，同学们围在灶台前，眼神紧紧跟随着老师手中锅铲的每一次翻动。班主任老师和大家交流着炒鸡蛋饭的技巧，劳动的氛围在欢声笑语中愈发浓郁。

　　鸡蛋被倒入热油的锅中，瞬间发出“滋滋”的欢唱。教室里，同学们围在灶台前，眼神紧紧跟随着老师手中锅铲的每一次翻动。班主任老师和大家交流着炒鸡蛋饭的技巧，劳动的氛围在欢声笑语中愈发浓郁。

在老师的指导下，在烟火缭绕中，同学们将鸡蛋的鲜嫩与米饭的饱满巧妙结合。从最初的手忙脚乱，到后来的熟练翻炒，每一个动作都是成长的印记。

　　班上每一个同学都亲自动打蛋，煎蛋，炒饭。他们手持锅铲翻动着鸡蛋和米饭，每一下都让香味愈发浓郁，一碗饱含心意的蛋炒饭就此诞生。

　　每一项实践活动后，同学们都自己清洗碗筷，打扫教室。大家齐心协力，让教室干干净净。

　　孩子们在家里，或许都是父母心里的宝贝疙瘩，父母为他们承担了一切。但是通过此次的实践活动，他们在慢慢成长，回到家里会帮助父母做事了，也开始理解父母的辛苦，劳动光荣的观念在他们心中已经生根发芽。