共研体育新样态，同启教学新未来——敦化市2025年春季学期中小学体育与健康学科集体备课暨教学能力提升培训

体育人

　　敦化市2025年春季学期中小学体育与健康学科集体备课暨教学能力提升培训活动于2月20日在敦化市第二小学隆重举行。此次活动旨在深入践行新课标理念，全力推进体育与健康课程的改革创新，切实提高课堂教学质量。活动由教师进修学校体育教研员叶延军老师主持，敦化市教师进修学校吴哲广副校长、校务办张海主任、综合研训部王辉主任莅临活动，各中小学校相关教学领导和体育教师近200人参加了本次活动。

本次活动分专题讲座、课例展示、经验交流三大重要板块。

专题讲座

　　活动伊始，叶延军老师带来《学练赛评新样态课例诊断与分析》专题讲座。叶老师深入剖析，从构建“学练赛评”新样态体育教学的理论框架、如何精准看评“学练赛评”新样态教学，再到具体的课例诊断与分析，三个维度层层递进，为体育教师们明晰了教学方向，加深了大家对新课标的理解与把握。他着重指出，核心素养的培育并非一蹴而就，需要老师们在每一堂课中精心设计、逐步渗透，才能真正助力学生成长。

“学练赛评”一体化的体育教学新模式，对学生意义深远。它能让学生在体育锻炼中尽情享受运动乐趣，增强体质，塑造健全人格，锤炼坚强意志。叶老师鼓励每一位体育教师要善于挖掘学生的运动潜力，助力学生全面发展。

课例展示

　　实验小学初丽娜老师带来二年级《操控性技能：不同形式的趣味抛接》。初老师巧妙运用游戏化教学，融入跑、跳、抛接等多种方式，让学生在思考中体验不同场景下的抛接技巧，学会控制方向、力度并配合口令，有效增强灵敏、速度等素质与能力。教学中将基本运动技能中的操控性技能、移动性技能和非移动性技能巧妙融合，在递进式游戏中彰显新课标的结构化理念，设计新颖、组织高效，落实立德树人、以体育人的教育理念。

　　一中教育集团丁帆老师执教的八年级《排球：移动垫球运用方法》。丁老师以任务驱动为导向，围绕教学内容设计相关任务，引导小组合作学习；同时采用问题启发式教学，让学生带着问题学练，在解决问题中获取知识。随后，丁老师深入小组，引导学生相互观察、体验练习，及时纠正错误。最后通过比赛，让学生在实战中运用移动垫球技巧，提升应变能力与团队协作能力，充分体现了新课标下注重实践与应用的教学理念。

课例展示为教师们提供了直观的教学范例，大家在观摩中学习先进教学方法，反思自身不足。

经验交流

　　随后的经验交流环节，更是搭建起教师沟通合作的桥梁。来自不同学校、不同学段的体育教师们积极分享教学经验与感悟，有的老师分享了如何在有限的场地条件下开展丰富多样的体育活动，有的老师交流了如何激发学生对体育课程的兴趣等。大家各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞。一位资深体育教师感慨道：“通过这次交流，我收获颇丰，也意识到在新课标背景下，我们要不断创新教学方法，关注每一位学生的成长与发展。”

　　本次活动极大地提升了敦化市中小学体育教师的专业素养和教学水平，为新学期的体育教学工作注入了新的活力。在新课标引领下，教师们将以更加饱满的热情、更加科学的教学方法，助力学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献体育教育的力量，推动敦化市中小学体育教育事业迈向新的高度。