<p class="ql-block"> 春风送暖，万物复苏。为进一步提升语文教学质量，促进教师专业成长，2月20日，我们一年级语文组迎来了本学期第一次示范课暨集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次示范课由祝媛媛老师执教，课题为《语文园地一》。课堂上，祝老师以生动有趣的教学方式，带领孩子们走进了语文的奇妙世界。通过识字加油站、字词句运用、日积月累等环节，孩子们不仅巩固了拼音和识字知识，还学会了如何运用语言表达自己的想法。 在识字教学中，学生通过游戏和图片，孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了生字。</p> <p class="ql-block"> 随后，祝老师又对第二单元的《吃水不忘挖井人》一课进行说课。接着，老师们对这两课进行了探讨，大家各抒己见，纷纷指出这两节课有待改善的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block"> 一阵精彩的讨论过后，语文教研员谢恰恰老师又针对本学期的语文教学工作做了安排，重点对学科精致化管理和整本书阅读方面提出了几点要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在集体备课环节，我们对一年级下册一、二单元的教材进行了深入分析。第一单元以“春天”为主题，第二单元则围绕“亲情”展开。我们明确了教学目标，梳理了教学重点和难点，并针对学生的年龄特点，设计了适合的教学活动。 </p> <p class="ql-block"> 在讨论中，我们发现部分学生在拼音拼读和识字方面存在困难。为此，我们提出了以下改进措施： </p><p class="ql-block"> 1. 增加拼音练习的频率，设计更多趣味练习。 </p><p class="ql-block"> 2.利用多媒体资源，帮助学生更好地理解课文内容。 </p> <p class="ql-block"> 通过本次示范课和集体备课活动，我们不仅学到了许多实用的教学策略，还增强了团队协作的意识。大家一致认为，集体备课是提升教学质量的重要途径，只有不断学习、不断反思，才能更好地服务于学生。 </p>