学思行并进 教学做合一

敦化综实

——记敦化市2025年春季学期中小学综合实践活动集体备课暨教学能力提升培训活动

　　知识如泉汇讲堂，研训恰似引渠长。

为进一步提升我市中小学综合实践活动教师的专业素养和教学能力，推进综合实践活动课程常态并多元发展，2025年2月19日，敦化市2025年春季学期中小学综合实践活动集体备课暨教学能力提升培训活动在敦化市教师进修学校隆重举行。敦化市教师进修学校吴哲广副校长、劳动学科教研员田亚玲老师，以及全市中小学综合实践活动专、兼职教师和各校主管领导齐聚一堂，共同开启这场知识与智慧交融的学习之旅。

　　活动由敦化市沙河沿河南学校、延边州小学综合实践活动王辉名师工作室成员王喜兰老师主持。

专家引领，高屋建瓴

活动第一项是由敦化市教师进修学校综合部主任、综合实践活动教研员、州名师工作室主持人王辉主任，做题为《学思行并进 教学做合一》的专题讲座。王主任从课程理念、目标设定、课程意识与课程能力、评价方法的预期、反思与期待等方面进行了深入浅出的讲解，结合生动鲜活的案例，让老师们对综合实践活动课程有了更全面、更深入的认识。同时，王主任结合本年度重点工作，寄语参会教师，要发扬哪吒的“我先上”的精神，勇于创新，敢于实践，更好的发挥学科育人作用。

　　源于实践，立于坚守

随后，州名师工作室成员、沙河沿镇河南学校王喜兰老师以《关于综合实践活动“课”的探究--走进主题生成课和方案设计课》为题，为老师们进行了案例分享。王老师从综合实践活动是什么，综合实践活动教什么，综合实践活动课怎么上三个方面进行经验分享。依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，再次明确了综合实践活动课程性质，课程内容与活动方式和综合实践活动课程三个阶段。为了让参会老师更好的观摩后两节展示课，王老师分课型、按环节深度剖析了主题生成课和方案设计课的目标和完整的活动过程。

课例展示，精彩纷呈

在课例展示环节，州工作室成员、大蒲柴河镇中心校的杨帆老师为大家呈现了一节精彩的关于《零食与健康》的主题生成课。参培教师以学生身份参与了一节“真实的课堂”。创设情境，确立主题；分解主题，形成子问题；子问题转化成子课题；确定自己的子课题重新分组；小组团建；师生总结评价，情感升华。亲身体验，让在场“学生”对主题生成课有了更深的理解。

　　课堂展示以接力赛形式开展，第二节课由州名师工作室预备成员、敦化市实验小学于春艳老师完成了同一主题的方案设计课。于老师教学目标明确，教学设计新颖，以“搭建高塔”游戏切入，既注重了“学生”主体地位，引导积极参与实践活动，又在活动中引领老师们了解方案设计的要素，在实践中提升了参会教师的学科素养。课上，与会教师热烈的研讨，畅所欲言，沉浸式参与到教师创设的情境中，真正体验到真实课堂中实践的重要性。

互动研讨，思维碰撞

课例展示结束后，进入互动研讨环节。王辉主任现场答疑。州名师工作室成员张佐娇老师、郭红艳老师也发挥专业引领作用，引导参会教师们对展示课进行了深入的讨论和交流。老师们思维碰撞，共同探讨综合实践活动课程教学中的困惑和问题，分享教学经验和心得体会，现场气氛热烈而融洽。

培训真实高效，成长回味悠长

本次活动头脑风暴般更新教育理念：通过专题讲座和课例解析，教师们对新课程精神有了更深刻的理解，对综合实践活动课程的价值和意义有了更清晰的认识，教学理念得到了更新和提升。同时，本次活动提升了教师的教学能力:通过观摩展示课和参与研讨，教师们学习了先进的教学方法和策略，对如何设计并实施有效的综合实践活动有了更深入的思考，教学能力得到了提升。

另外，本次活动更促进了交流合作:本次活动为全市综合实践活动学科教师搭建了交流学习的平台，教师们相互学习、共同进步，营造了良好的教研氛围。

期待与展望 踌躇而坚定

思维碰撞火花溅，共筑提升新梦航。活动最后，王辉主任再次勉励各位教师：要加强学习与实践，做有规划意识的新时代教师，将本次培训的成果转化为教学实践，迁移到自己的教学实践中，积极探索综合实践活动课程实施的新模式、新方法，不断提升课程实施水平，推动我市综合实践活动学科教学质量整体提升。