<p class="ql-block"> 2025年2月19日上午，保亭县2024年度海南省教育课科学规划立项课题集中开题活动在保亭县教育局四楼会议室如期举行。本次会议由研训中心主任王南栋主持，2024年度海南省教育科学规划立项课题各主持人及成员参会。</p> <p class="ql-block"> 开题报告会专家组由保亭中学高中物理教师汪月东（海南省引进的高中物理骨干教师、海南省教育科学规划课题指导专家、保亭中学物理高级教师），保亭中学教师齐东丽 （海南省引进的高中语文骨干教师、海南省教育科学规划课题专家、保亭中学语文高级教师），屯昌县历史教研员王柳香（屯昌正高级教师、海南省骨干教师，海南省教育科学规划课题专家）组成。本次开题会采用各主持人进行开题陈述（15分以内），专家提问点评。会议按流程逐一进行。</p> <p class="ql-block"> 本次共有10个课题小组汇报，各小组主持人围绕课题核心领域展开，汇报时，都能突出重点、逻辑清晰，不仅从研究内容、方法、预期成果等关键部分入手，而且涵盖了研究方向、目的等多个关键议题，汇报研究过程中，各小组结合具体案例剖析问题，提出主要观点或策略。预期成果丰富，有望为目标领域提供实践指导与理论支撑。有些小组在研究成果上，还提出关键结论或创新点，解决了存在问题，同时也明确了后续需进一步研究未解决的问题或待探索的方向，为后续研究的推进奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 史莉老师对其主持的课题《中小学劳动教育课程体系的构建与实施策略研究》作开题论证报告，开题论证报告就课题研究背景和核心概念界定包含教师理念、教师在劳动过程指导、课程内容开发等层面问题的研究综述，研究目标、内容和研究方法、步骤，研究措施及进度，以及课题的预期成果与保障措施，研究可能遇到的困难等多个方面进行了陈述，汇报内容全面，突出了对问题链设计的思考，逻辑清晰，重点突出。</p> <p class="ql-block"> 开题论证专家组对本课题论证的意见如下:</p><p class="ql-block"> 选题高度契合当前教育改革对劳动教育重视的大趋势，充分认识到劳动实践在中小学教育体系中的重要地位。通过开发教学资源包及研究实施路径，致力于为一线劳动教育教学提供系统、实用的支持，对于全面落实立德树人根本任务，培养学生劳动素养具有重要的现实意义，具备较强的研究价值和实践指导价值。</p><p class="ql-block"> 同时，齐老师还提出切实可行的建议：</p><p class="ql-block"> 1.劳动实践指导手册资源包编写：在资源包内容设计上，应更加注重分学段、分年级的差异，根据不同年龄段学生的认知水平和身体发展特点，细化劳动实践项目和教学目标，使手册更具针对性和可操作性。</p><p class="ql-block"> 2.实施路径研究：深入分析不同类型学校（如县城学校、农村学校、寄宿制学校等）在实施劳动教育过程中的特点和需求，探索具有针对性的实施路径。</p> <p class="ql-block"> 在培训过程中，我们课题组成员们展现出了高度的专注与投入。他们坐姿端正，目光紧紧跟随着专家们，不错过任何一个细节。有的成员还手中握着笔，随时准备记录关键内容，笔记本上密密麻麻地写满了要点和自己的思考，眼神中透露出对知识的渴望……</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次课题开题报告会，为教师搭建了提升专业研究能力的平台，提升了课题主持人及成员的课题意识、研究能力，对课题今后的研究思路有了更加明确的规划。</p><p class="ql-block"> “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”我们<span style="font-size:18px;">课题组将根据专家的意见和建议，调整研究方法，进一步整合各类资源，扎实推进课题各项研究工作，不断助推学校的品质建设和内涵、课题的研究方向、目标和实施计划，为后续工作奠定了坚实基础，我们将根据会议意见进一步完善方案，细化任务，确保课题顺利推进。在</span>未来3年的工作中，我们将把所学知识运用到实际课题研究中，以严谨的态度、创新的思维，努力产出高质量的研究成果，为教育领域的发展贡献自己的一份力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">图文编辑：谭丽霞</p><p class="ql-block">审核：史莉、陈燕</p>