万宁市第三小学小课题《双减背景下小学语文低年级高效识字教学研究》 汇报课《比尾巴》

小燕

<p class="ql-block">在上课前,课题组的成员帮助王老师一起备课。</p> <p class="ql-block"> 在充满童真与活力的一年级课堂,一场妙趣横生的《比尾巴》识字课题汇报课热热闹闹地开展啦!这堂课就像一把神奇钥匙,开启了孩子们识字与探索动物世界的奇妙之旅。</p> <p class="ql-block">课堂伊始,老师用精美的动物图片和活泼的动画,展示了各种各样的动物尾巴。孩子们的眼睛瞬间被吸引,兴奋地喊出动物的名字。在这个过程中,与动物和尾巴相关的生字词自然地引出,像“猴”“兔”“尾”“巴”等,孩子们在欣赏有趣画面的同时,对这些生字也有了初步印象,好奇与探索的小火苗在心中熊熊燃烧。</p> <p class="ql-block">多元识字,妙趣横生。</p><p class="ql-block">为了帮助孩子们扎实掌握生字,老师拿出了“十八般武艺”。通过象形字的演变,让孩子们直观地看到“鸟”字就像一只长着尾巴的小鸟,生动形象,轻松记住字形。</p> <p class="ql-block">  在识字游戏“摘尾巴识字”环节,孩子们的积极性被彻底点燃。黑板上画着各种动物,尾巴上写有生字,孩子们要准确读出字音、说出字形特点才能帮动物“摘下尾巴”。小朋友们纷纷踊跃举手,小脸涨得通红,都想第一个上台挑战。</p> <p class="ql-block">  认识生字后,老师引导孩子们用这些字组词、造句。孩子们的小脑袋瓜飞速运转,“兔子”“尾巴很长”“猴子爱吃香蕉”等充满童趣的词句不断涌现。最后的“我来说,你来猜”游戏中,一个孩子描述动物尾巴特点,另一个孩子猜动物和对应的生字,欢声笑语回荡在教室,孩子们在轻松愉快的氛围中巩固了所学。</p> <p class="ql-block">汇报课结束,小课题成员聚在一起进行评课。</p> <p class="ql-block">这堂《比尾巴》识字课题汇报课,让孩子们在动物尾巴的奇妙世界里快乐识字。不仅收获了知识,更点燃了对语文学习的热爱。相信未来,他们会在识字的道路上越走越稳,不断开启知识的新大门 。</p>