三新引领明方向 精准备考启新程——2025年高中政治二轮复习备考策略

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　　开学伊始，广昌一中教研处开展了新课程、新教材、新高考、高考评价体系解读系列主题讲座，此次活动由高中名师工作室承办，针对教研组所有老师开展主题讲座。广昌县高中政治吴军名师工作室核心成员陈燕老师在政治组开展了《三新引领明方向 精准备考启新程——2025年高中政治二轮复习备考策略》的主题讲座。

　　讲座伊始，陈燕老师回溯我国高考综合改革的漫漫征程，从2013年党的十八届三中全会全面部署考试招生制度改革，到各地分批次稳步推进新高考，每一个重要节点都清晰呈现。她着重强调，普通高中课程标准、高考评价体系以及国家相关政策，共同构成了高考命题的核心依据与导向。新高考的显著变革在于，不再局限于考查学生的知识储备量，而是更加侧重对关键能力、思维品质和学科素养的深度挖掘，这就要求教师们必须敏锐洞察改革趋势，及时调整教学策略，以适应新高考的要求。

　　在对2024年高考试题的深入剖析环节，陈燕老师指出，这一年的高考试题呈现出三大突出特点。其一，核心价值引领作用凸显，众多题目巧妙融入习近平新时代中国特色社会主义思想，如全国新课标卷39题以大南坡村美学赋能乡村振兴为情境，考查文化功能知识，不仅检验学生对知识的掌握程度，更在答题过程中提升学生的审美素养。其二，考试内容改革不断深化，跨模块和模块内知识综合考查频繁出现，全面检验学生知识的系统性和综合运用能力；同时，对关键能力和思维品质的考查力度加大，从信息获取与加工到逻辑推理与论证等多方面能力均有涉及。其三，试题情境设计匠心独运，素材广泛涵盖政治、经济、文化、社会、生态等多个领域，从国家大政方针到日常生活小事，从前沿科技成果到传统文化瑰宝，丰富多样且真实典型。这些情境的设置，旨在引导学生将课本知识与现实世界紧密相连，提升解决实际问题的能力。

　　交流二轮备考策略是本次讲座的核心环节。陈燕老师针对必备知识的复习，提出“四化”策略。“体系化”要求教师帮助学生构建清晰的知识网络，无论是模块内知识，如必修一以中国特色社会主义选择为主题的历史与理论逻辑，还是模块间知识，如经济、政治、法律等主题的跨模块融合，都要形成系统架构。“区别化”则强调对必背知识和辨识知识进行区分，让学生明确学习重点，提高学习效率。“时政化”鼓励教师引导学生关注时事热点，将学科知识与时政紧密结合，如在必修2的复习中，融入乡村振兴、宏观调控政策等热点话题。“串联化”倡导将零散的知识点串联起来，形成知识链条，加深学生对知识的理解和运用。

　　在关键能力提升方面，陈燕老师详细介绍了“五步走”策略。在选题上，要突出立德树人导向，创新试题形式，增强情境设计的真实性和综合性，同时兼顾知识覆盖面和题型多样性；做题时，要求学生规范答题，通过留痕标注有效信息、计时训练提升答题速度和考试心态、不翻书培养独立思考能力。此外，全批全改、精准讲题以及整理错题和经典大题等环节也至关重要，每个环节都紧密相连，共同助力学生关键能力的提升。针对选择题和主观题，陈燕老师还分享了提分技巧，如选择题的分类专项练习和按错因纠错反复练习，主观题的“四个逻辑”答题法等。

　　尽管本次讲座让我们收获颇丰，但在实际教学中落实新高考理念、运用新备考策略仍存在诸多挑战。未来，我们将持续探索、不断实践，努力把所学知识转化为教学成效，为提升学生的政治素养和高考成绩贡献力量，也希望能在教学实践中积累更多经验，与同行继续交流互鉴，共同推动广昌一中政治学科教学稳步发展。