<p class="ql-block">时间：2025年2月18日</p><p class="ql-block">地点：南茂中学</p><p class="ql-block">参与人：李益芳（主持人）张媛媛，胡金波（课题组成员）覃梦诗</p><p class="ql-block">主题：历史课堂下小组合作探究的实施策略</p> <p class="ql-block">每个成员都根据今天的研讨主题，说出自己的想法和建议。</p><p class="ql-block">胡金波的建议:1. 合理分组：为了确保小组合作探究的有效性，我们需要根据学生的兴趣、能力和性格特点进行合理分组。每个小组的成员应该具有多样性，以便在探究过程中能够相互补充。</p><p class="ql-block">张媛媛的建议:明确任务：在小组合作探究前，我们需要为学生明确具体的探究任务和目标。这些任务应该具有挑战性，能够激发学生的探究欲望。同时，我们还需要为学生提供必要的探究材料和指导，以确保探究活动的顺利进行。</p><p class="ql-block">覃梦诗老师的建议：鼓励交流：在小组合作探究过程中，我们需要鼓励学生之间的交流和互动。学生可以就探究问题进行讨论、争辩，甚至进行角色扮演等活动，以加深对历史事件的理解和感悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各位同事，历史课堂小组合作探究是一个值得深入研究和探讨的课题。通过今天的研讨会，我相信大家对小组合作探究在历史课堂中的应用有了更深入的认识和理解。让我们携手共进，不断探索和实践小组合作探究的有效方式，为学生的全面发展做出贡献。</p>