<p class="ql-block">梓轩家长您好，这次我们搭建的内容是跳楼机。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学习目标</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">认识跳楼机的物理原理——自由落体，理解在跳楼机下降过程中物体运动状态的变化，包括速度、加速度等概念。</p><p class="ql-block">深入认识齿条传动结构，理解其工作原理，能阐述在跳楼机模型中如何实现垂直方向的运动转化。</p><p class="ql-block">依据底座、移动柱、支架的搭建顺序，精准完成跳楼机模型搭建，锻炼空间规划与动手操作能力。</p><p class="ql-block">初次接触编程，学会为跳楼机编写程序，实现座舱的上升、下降以及暂停等功能，培养逻辑思维与问题解决能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">学习难点</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">自由落体物理原理的理解：掌握速度、加速度等抽象物理概念，以及它们在跳楼机自由落体运动中的变化规律，对学生的物理知识基础和抽象思维能力要求较高。</p><p class="ql-block">齿条传动结构的安装与调试：掌握齿条与齿轮的啮合精度，确保传动平稳，避免卡顿或脱齿现象，对学生的动手能力和耐心是个考验。</p><p class="ql-block">编程逻辑的梳理与实现：将跳楼机的实际运行需求，如上升速度、下降时机、暂停时间等，转化为准确的编程指令，理解程序的执行顺序和条件判断，对初学者具有一定难度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">搭建表现</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">搭建底座时，梓轩能快速理解底座的稳固作用，挑选合适的积木进行搭建，动作较为熟练。但在搭建移动柱时，由于不够细心，出现移动柱与底座连接不紧密的情况，经老师提醒后及时调整。在安装支架环节，对支架的角度和位置把握不够精准，花费了较多时间进行调整，最终成功完成支架搭建，使整个跳楼机结构稳定。整体来看，梓轩在搭建过程中态度积极，动手能力有待进一步提高。</p>