<p class="ql-block"> 春寒料峭，教研热情不减。深化教师对新教材的理解与实践能力，推动新学期教学高质量发展，新郑市鸿福学校于2025年2月18日组织全体语文教师开展“研思新教材 逐梦新学期”专题教研活动。本次通过发布任务、集体研修、自主研读三环节，助力教师把握教材改革方向，提升教学创新能力。</p> 任务发布——锚定目标明方向 <p class="ql-block"> 活动由语文学科主任主持，围绕"新教材·新课堂·新成长"核心理念，发布培训任务。同时强调：“新教材是落实立德树人的载体，教师需以研究者的姿态深耕教材，以实践者的担当创新课堂。”</p> 集体培训——专家引领促提升 <p class="ql-block"> 邀请熊宁宁、薛峰、张沛、张漫漫开展《义务教育教科书—语文》线上培训，通过对比新旧教材结构、解析学科大概念、演示情境化教学设计案例，帮助教师把握“教教材”向“用教材教”的转型路径。 </p> 自主研读——深耕细作强内功 <p class="ql-block"> 教师通过自主观看线上培训视频，明确每日研读章节标注疑难问题记录，创新构思。通过"三读法"（通读把握框架、精读解析细节、研读链接课标）深度挖掘教材，撰写《教材研读手记》，重点记录： 新增内容的价值分析与教学建议、经典内容的优化呈现方式、学生认知难点预测及突破策略。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动实现二个突破：教师教材理解从"知识点梳理"向"素养导向建构"突破； 教研模式从"单向传授"向"协同共创"突破。参与教师纷纷表示："通过系统性研训，既明晰了新教材的革新逻辑，更找到了课堂转型的实践支点。"</p> <p class="ql-block"> 学校将持续推进"教材研读成果转化行动"，通过教学案例评比、校本资源库建设、跨校联合教研等活动，推动新学期教学质量再上新台阶。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">编辑：王焕君</p><p class="ql-block">审核：周英丽</p>