<p class="ql-block">审美能力是信息时代最重要的能力之一，在英语学习的征程中，审美能力的培养同样不可或缺。它能让学生在英语学习中，以更独特的视角去理解英语文化，去感受英语语言的魅力，为英语学习增添一抹别样的色彩。</p> <p class="ql-block">让学生在学习英语的同时进行单元知识整合，犹如将散落的珍珠串成美丽的项链。在英语单元学习中，引导学生整合单元知识，把单词、语法、句型等知识要素有机融合，从而提升学习英语的综合能力，使学生在英语学习的道路上稳步前行。</p> <p class="ql-block">激发学生的创造力，如同为英语学习注入灵动的源泉。在英语单元思维导图的构建中，鼓励学生打破常规思维，用创新的方式去理解单词、语法规则，让每个单元的学习都充满无限可能，使英语学习不再枯燥乏味。</p> <p class="ql-block">提高学生学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师。以英语单元思维导图为工具，将抽象的英语知识以直观、有趣的形式呈现，让学生在探索思维导图的过程中，发现英语学习的乐趣，从而更加积极主动地投入到英语学习之中。</p> <p class="ql-block">激活学生学习英语的思维，思维是英语学习的翅膀。借助英语单元思维导图，引导学生从不同角度思考英语知识，培养逻辑思维、发散思维等多方面的能力，使学生在英语学习中能够举一反三，灵活运用所学知识。</p> <p class="ql-block">夯实每个单元的基础知识，基础是英语学习的根基。在构建英语单元思维导图的过程中，确保每个单元的单词、语法等基础知识准确无误，让学生在牢固掌握基础知识的同时，构建起完整的英语知识体系。</p> <p class="ql-block">获奖名单如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一等奖：宁玺朵，杨佩卿，于馨，黄宇培，谭茜宇，周雨辰，齐芷菲，颜妍，刘佳琪，刘思睿，吴楚琰，黄渲宸，赵子萱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二等奖：齐芷正，曾浩宇，王浩名，王木子，杨雅涵，杨淳淳，陈思蕴，阮绘颖，彭景虹，曾奕菲，易家逸，罗艺豪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎉恭喜以上同学，他们在英语单元思维导图的学习与创作中脱颖而出，犹如闪耀的星星，为英语学习之路增添了璀璨的光芒🍎🍎🍎</p>