共育未来，与爱同行 蒲岐中学“至善”家庭教育课堂

吴海萍

2025年2月16日下午，蒲岐中学的家长们欢聚在学校的教工之家。在这个充满爱和温馨的环境里，我们开始了“至善”家庭教育第一次系统课。

首先，主持人吴海萍老师致谢大力支持“至善”家庭教育的学校领导；还有远道而来的亲子讲师马旭连老师和家庭教育研究员菲菲老师。同时也为家长们的热情好学点赞。吴老师提出了“3E家校共育模型”：Empathy(共情)+Example(示范)+Empowerment(赋能)

胡秀玲副校长揭秘“情感银行”储蓄法则：日常点滴的积极互动才是构建亲子信任账户的核心。

亲子讲师马老师解读“教育脚手架理论”：家长如何成为孩子成长中的动态支持系统破冰助力者。

菲菲老师解读“榜样的力量”：表达了家长在家庭教育中起着至关重要的作用。

家长们逐一登台，用30秒关键词介绍自己，向大家介绍自己参加系统课想要解决哪些问题、获得哪些成长，并将自己的心愿便签贴在身后班级树上。

在马老师的引领下，家长们通过“理论+实践+案例”的三维学习模式，完成了认知升级。

通过“情绪脸谱卡”游戏，家长们在角色互换中重新识别自身感受。一位爸爸感慨道：“原来我习惯性压抑的情绪，正在无形中筑起亲子高墙。”

马老师用饮料杯具象演示冰山理论：“孩子们顶嘴、沉迷手机游戏等行为如同浮出水面的冰山一角，我们需要潜入水下探寻未被满足的心理需求。”

最后环节是家长互助个案。这个活动是通过角色扮演、肢体语言再现日常冲突场景。当一位母亲扮演孩子蜷缩在角落时哽咽道：“我终于体会到被不断纠错的窒息感了。”

全体家长与教师团队拍摄了象征教育合力的“全家福”。镜头中绽放的笑脸映照出“手牵手，一起走，成长教育，我们一起”的美好愿景。