“雨”你相遇，春天将至——托克逊县第三小学二十四节气系列活动之“雨水”主题实践活动

第三小学德育处

　　为积极落实校园文化建设，着力打造以文化人、以文育人的良好氛围，弘扬中华优秀传统文化，我校认真开展优秀传统文化进校园系列活动。

　　好雨知时节，当春乃发生。2月18日，我们迎来二十四节气中第二个节气——“雨水”，万物萌动，温暖的春天就要到来！为了让三小学子感受中华文化，了解节气的传统习俗，托克逊县第三小学开展了““雨”你相遇 春天将至”主题实践活动，让学生在观察、体验中感受大自然神奇的变化！

历史渊源

　　二十四节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。在二十四节气里，“节”指的是一年中的一 个节段，是一段时间的表示而“气”则指的是气候，是天气变化的概述。

雨水，是二十四节气之中的第2个节气。每年的正月十五前后（公历2月18-20日），太阳黄经达330度时，是二十四节气的雨水。此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。雨水节气的含义是降雨开始，降雨量级多以小雨或毛毛细雨为主。

雨水三候 雨水习俗 课堂主导  师生共享

　　充分发挥课堂这一教育阵地，各班利用班会课开展了丰富多彩的班级活动。说释义，知晓雨水“三候”现象；谈习俗，了解节气文化内涵；聊美食，感受舌尖上的春天；诵诗词，体会春季的诗情画意……多角度、全方面的课堂活动让师生在互动与交流中对雨水节气有了更加立体化的认知。

广播先行 “声”动校园

　　红领巾广播站率先发声，让春天的讯息响彻校园。小广播员用甜美的声音为大家朗诵《二十四节气歌》，让同学们清晰雨水节气的时节顺序，简介雨水节气的由来及含义，让大家对这个生意盎然的节气又多了几分了解，从而对春天多了几分期待。

家中寻春 助润蓬勃

　　让课堂延伸，让学习有趣。春风化雨，万物萌动，引导孩子们回到家里找寻春天的踪迹，鼓励孩子们用勤劳的双手为家中的绿植降一场“甘霖”，让盆栽感受“雨水”的滋润。通过亲身体验，孩子们真切感受到了雨水对植物润物无声地滋养，更加直观地体会到雨水节气带来的文化魅力与扑面而来的春天气息。

雨水润笔   细绘新颜

　　雨水润笔绘春意，学生巧手绘节气。一张张绘画、手抄报展示雨水之美，感受自然之韵，创意无限，文化传承。

雨水迎春 诗韵含情

　　春天是充满诗意的，无数文人墨客在早春挥洒笔墨，呈现这个节气独特的美。让我们跟随队员们在古诗词中感受这美好的季节，感受传统文化的魅力。

萌娃逐雨  活力户外

　　雨水到来，冰雪消融，春意暖阳，万物生长。“草木萌动”的时节，萌动的岂止草木呢？还有孩子们热爱活动的心。三小的孩子们积极参与各种室内外运动，展现了孩子们的蓬勃朝气。

　　雨水携春意，万物催新生。春风和着雨水的韵脚，把万物唱成了一首诗。在万物生长的同时，也祝愿同学们健康成长，快乐如意。

托克逊县第三小学

编辑：董 璇

审核：马艳丽

2025年2月18日