<p class="ql-block"> “春回大地,万物复苏,在这充满蓬勃朝气的春日里,为提升上高学区语文教学质量,推进语文课堂教学改革,助力教师专业成长,2025 年 2 月 14 日,上高学区语文大教研组开展了学期初教研活动。本次活动以“教学评一致性:优质教学的基本原则”为主题,引领教师们开启新学期教学探索的新征程。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始,崔成林教授带来了精彩的主题报告。崔教授清晰阐释了“教学评一致性”的基本内涵,强调教师的教、学生的学与评价应有机融合。接着,他又深度剖析了“教学评一致性”的多重价值意义。此外,崔教授还细致讲解了学习性评价在教学设计与课堂建构中的应用,基于此的备课和课堂应当具备以终为始、目标清晰可测、评价贯穿全程等特性,而且要通过多样的活动方式激发学生的内在动力,从而提升教学质量。这一理念对于解决教案与课堂、目标与教学、教与学之间的关联问题具有重要意义,能够将教的设计成功转变为学的设计,助力老师成为卓越的课程开发者。</p> <p class="ql-block"> 活动现场,老师们全神贯注地聆听,认真记录要点,积极参与互动。讲座让教师们深刻领悟到教学评一致性的重要性,明白要以学生为中心,关注教学过程中的每一个环节,注重培养学生的综合素养,持续更新教学理念和方法,积极探寻适合学生的教学模式,从而实现教学效果的最优化。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许?为有源头活水来。”本次教研活动为上高学区的语文教师们搭建了一个良好的学习交流平台,相信在今后的教学实践中,教师们定会积极运用所学知识,不断探索创新,以教研为助力,推动自身的专业成长,为提高语文教学质量、促进学生全面发展贡献更多的智慧与力量。</p>