新教材开启新篇章 新理念赋能新课堂————山东省2025年春季初中音乐新教材网络培训和答疑活动

岁月如歌

　　为深入贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神，落实教育部关于使用新教材的相关要求，帮助教师深入理解新教材的编写理念，为新学期的教学工作做好充分准备。2月13——19日，人教社组织了各学科新教材线上培训。为了提高培训质量，保证培训效果，2月16日，山东省2025年春季新教材初中音乐网络培训和答疑活动在峄城区实验中学峄州部设立了分会场，全区各中学30余位音乐老师参加了为期一天的培训。

　　活动开始前，教学研究中心初中音乐教研员马秀玲老师对参训老师提出了培训要求，强调了培训纪律，要求全体老师以端正的态度用心聆听，做好笔记，认真思考，学以致用。

　　本次培训的主讲是人教版初中音乐教材主编周海宏教授。

　　上午的培训内容是周海宏教授解读七年级新教材。周教授先整体概括了教材的特点，然后将七年级下册的四个单元逐个介绍讲解。从单元主题入手，到每个单元项目的具体内容呈现，细化到声音的产生、音乐的自由想象、多层次音乐的聆听、音乐的二、三度创作、印在心里的歌教唱等等。周教授的讲解既有理论高度，又有技能即兴体验，由浅入深，生动有趣。一上午的培训，周教授不仅具体讲解了教材内容、为老师们提供切实可行的教学建议、还不时给全体老师提出专业要求：只有不断加强自身的文化修养，才能更好理解新教材中的音乐文化；只有不断提升专业理论水平和专业技能，才能游刃有余的驾驭课堂，使新教材落地生根。

　　下午的培训内容是答疑活动，周教授针对全国各地教材使用教师提出的问题进行答疑解惑。老师们的问题如下：

1.针对农村学生，如何开展七年级五线谱教学？

2.希望增加周教授的师范课。

3.欣赏课不知道这么上。

4.教学内容太文化，学生失去了兴趣，怎么办？

5.课程需要全部都教授吗？每个单元内容太多，学不完。

6.初中变声期的孩子如何解决高音问题？

7.奥尔夫教学如何加入课堂？

8.对一线教师培训的次数太少

………………

针对老师们在教材使用和教学中存在的各种问题，周教授一一解答，精心指导，客观分析，为教师们指点迷津，指明方向。特别是有的老师提到教材难度加大的问题，周教授明确提出了曾经的教材小学、初中、高中缺少衔接，音乐知识全部是零基础的问题，是导致老师们感觉新教材难度加大的重要原因。周海宏教授在解答的最后环节强调：经典是触及人类智慧的天花板，学习经典、传承文化是教材的使命，也是全体音乐老师的使命。

　　周海宏教授讲座结束后，为了提高全区各学校音乐学科教研组的凝聚力和老师们的工作热情，特安排实验中学甄妍妍老师结合学校音乐组的学科建设情况为老师们做了教研组建设经验介绍。甄妍妍老师从常规教研、校本课程、审读试教、项目研究等四个大的方面，逐条展开，依次分享了音乐学科组在集体备课、教学研讨、社团开展、青蓝工程等各类活动中所做的具体工作，成绩突出，亮点纷呈，值得所有老师学习借鉴。

　　培训结束后，中学音乐教研员马秀玲老师对本次培训活动进行总结，要求老师们在新的学期深入研究新教材，深刻理解新课标，将周教授对教材的讲解指导运用到实际课堂教学中，学以致用，实践提升。

　　本次新教材培训活动，就像一缕清新的春风，在新学期开篇之际迎面吹来，充满生机，积蓄力量，追随着新课程改革和强课提质的步伐，一路歌唱，一路芬芳。