我的亲身经历——左撇子在生活中的诸多不便和烦恼

丹林（不私聊）

　　我是个天生的、地地道道的左撇子。抖落出自己曾经的经历，是需要点勇气的。从断断续续有这个念头到动笔，时间跨度整整3年多。今天我终于战胜自己，以亲身经历和个人视觉，写出这篇小文。

在日常生活中，所有需要动手的事我都是用左手来完成，比如：洗碗盘，用切菜刀，果蔬刀，炒菜，用缝衣针，扫地、打乒乓球、下棋、打篮球等。

写字、用筷子吃饭，是儿时被妈妈和舅舅强行纠正过来的。

让改用右手拿冰棍，不愿意了，一边哭着一边吃着冰棍照相。

无忧无虑的童年

　　因父母工作忙，我八个多月送被送到姥姥家，由姥姥一手带大。父母每月寄来生活费及奶粉、炼乳。

在我大约4或5岁时，为避免在幼儿园吃饭时与小朋友发生肘击或筷子相互碰撞，妈妈让舅舅把我左手拿筷子勺子的习惯改过来。 舅舅虽不忍心，但为不辜负姐姐托付，不得不下狠心管我。

白天，舅舅上班没时间，下班后吃晚饭时，舅舅坐在我旁边，紧盯着我，每当我用左手拿筷子或勺子吃饭时，舅舅就瞪起眼睛，用筷子敲打我左手背，每次，我都是含着眼泪被迫改用右手。可想而知，最疼爱我的姥姥，是多么于心不忍，但为我能改正“不良习惯”，她必须同意让舅舅管我。

那时，我不明白用左手拿筷子和勺子吃饭好好的，为什么妈妈非让舅舅强迫我改右手。长大后才逐渐理解妈妈和舅舅的良苦用心。

妈妈和爸爸不在我身边，姥姥、姥爷、老姨和舅舅倾注了她（他）们全部的爱，对我百般呵护，我没受过一点儿委屈，她（他）们的恩情我永生难忘。

学用右手写字，对我这个小左撇子更是一场噩梦，至今记忆犹新……。

我7岁那年回到父母身边。刚上一年级时，我用左手写字，每次，老师来到我课桌旁，总是瞪着眼睛训斥我：“你看你写的字歪歪扭扭还倒叉笔，改过来用右手写”! 本不想惹老师生气，可我右手连笔都拿不好，更别提写字了。无奈，老师把我妈妈叫到学校，非常严肃地跟我妈妈说：要想写好字，必须让孩子改用右手握笔。

每天吃完晚饭，妈妈都逼着我用右手握笔练习写字，一不留神我换回左手，妈妈狠下心来拍打我左手，我眼含热泪不得不改用右手写字，这种痛苦经历，真难以名状。

经过一段时间的严格训练和调整，我终于能用右手握笔写字了，老师看我的眼神都温和了许多。我不恨老师，她也是为我好。但从那时起，在我心里留下了阴影。

从小到大因自己是个左撇子，遇到的囧事 说不完。在26岁之前，我一直因自己是个左撇子而自卑。

我上初一那年，暑假前姥爷到家里小住。他老人家的到来，让我无比惊喜，顿觉家中蓬荜生辉。老爷是个美髯公，他个头不高，留着几嘬飘逸潇洒的小胡子。从小我就爱跟姥爷逗，时不时揪一下他的胡子，他不但不急，还一边捋着胡子一边对我笑。见到日思夜想的姥爷，我先给他一个大大的拥抱，再揪几下姥爷的美胡须，以此表达我无比快乐的心情。

几天后放暑假，学校组织在校生去乡下劳动，锻炼红思想。妈妈知道我与姥爷感情颇为深厚， 试探性地问我：“你体质弱，跟老师请个假，就别去乡下了，多陪陪姥爷吧”？从感情上，我当然愿意在家陪伴姥爷多待些日子 可又不愿错过这次乡下锻炼的机会。

姥爷看出我的犹豫，他对我说：“你跟同学们去乡下锻炼吧，咱们见面的机会多着呢”。就这样，我带着对姥爷的不舍去了乡下。

到了乡下，村里安排班里女生住进一个很大的房间，白天，我们去地里收割麦子，晚上，我们十几位女同学睡在靠北墙一个大通铺上。

我因是左撇子，尝试着用左手拿镰刀割麦子，根本无法使用，它是专为右手制作的。老师只好让我跟老乡学习捆麦子，跟在同学们身后，将他们割下来的麦子一摞摞打成捆。一天下来，我的两个小臂被麦穗尖扎的全是一片片红点儿，热辣辣的还有些疼。

下乡劳动的日子，我虽然很累、很辛苦，却感到非常快乐。十几人睡一个大通铺，相比一人在房间住热闹的多，女同学们在一起说说笑笑打打闹闹，很开心；一天三顿在老乡家吃农家饭，体验不同，充满新鲜感；在一望无际广阔田野里捆绑麦子，那种兴奋的感觉，是我以前根本体会不到的。唯一遗憾是，没左撇子使用的工具，未能亲手割麦子。

为什么没左手用的镰刀？这一想法一直伴随到我十五岁参军。在西安新兵训练队训练学习时，赶上夏收，我们帮助驻地附近老乡割麦子，陕西的镰刀是弯弯的月牙形，我特别想手握着漂亮的镰刀割麦子， 很可惜 ， 没有左手用劳动工具。能怪谁呢？从我懂事起就没碰到一个同我一样任何事都用左手干的，要怪就怪自己是个不折不扣的左撇子。

中学时代，我很喜欢打乒乓球。每当我站在球桌旁，挥动球拍时，四周围观学生人群中总会传出嘈杂声，我心里明白，都是左手持拍“惹的祸”，要强的我，渐渐对打乒乓球失去兴趣。

我16岁从训练队毕业后，被分到青海格尔木某部队。不久，处里组建女子篮球队，我是其中一员。第一次正式上场打比赛时，球场周围全是观看的战友。我在场上跑了几个来回后，接到队友传来的一个球，我一边运球一边向球篮方向奔跑。在运球奔跑的过程中，听到周围人群一片笑声，其中还听到有人说：“这个新兵是个左撇子”，心里一紧张，篮球差点儿从手中滑出 ，我强装镇静打完这场球赛。

比赛结束后，我找到女队队长，哭着跟她说：我再也不打球了，都笑话我是个左撇子，太难为情了。无论队长怎么苦苦婆心做工作，我死活就是不干，态度异常坚决，球队只好换人。

直到26岁那年，我考入解放军洛阳外语学院英语函授班学习，读到一本英语泛读书中的一篇有关“左撇子“”文章，文中提到世界左撇子国际协会成立后，一直呼吁不要歧视左撇子，左撇子的右脑更发达……。

人的左脑支配右半身活动，负责处理语言、抽象思维逻辑推理、数字运算。右脑支配左半身活动，负责处理空间想象、音乐、节奏等形象思维。

读了这篇英语泛文后，我才逐渐从儿时的阴影中走出来，慢慢地克服了自卑感。

妈妈老年后喜欢听广播。一次，她听了关于左撇子的一档节目后 ，几次对我说：“我真后悔，不该改变你左手吃饭写字的习惯，如果顺其自然，可能在一些方面你比现在做得更好”。“您别责怪自己了，我小时候既没有互联网，又没有人了解这方面的知识，改变我左手写字和吃饭的习惯是从众需要，是为我好”。

从科学角度讲，改变孩子用左手习惯，会影响右脑，容易造成神经紧张、情绪不安、注意力不集中等不良后果，严重时可能还会对右脑造成不可逆转的伤害。 值得庆幸的是，除吃饭和写字，父母并未再强行改变我其它任何习惯，最大限度地将对我右脑的伤害降到了最低线。时至今日，所有其他日常操作，我都是用左手完成。

时不时听到有人说“左撇子”聪明，实际上左撇子并不比右手的人聪明，只是其各自擅长领域不同，在智商、认知能力上并无优劣之分。习惯用左手的人，右脑相对发达，艺术创造思维更好；习惯用右手的人，左脑相对发达，逻辑思维能力更好。

以个人现身说法，我对这一科学推理是非常赞成的。我从小就对数字、方向感非常不敏感。所以对理科不感兴趣，什么数学中的几次方程，物理的杠杆平衡以及化学的分子式等等，早就还给老师了。

在方向感上，我笨的不可思议。不熟悉之地，除非太阳当头照，否则我根本辨别不出东南西北，经常闹笑话。比如上小学一年级时，一次，姥姥带着我跟几位邻居去看电影。电影散后，我们一起走出影院，我非要往与他们相反的方向走，说那才是回家的路，不得己，其中一位和蔼慈祥的邻居爷爷领着我，往我认定的方向一直走到来时看到的街道旁一个明显标志物，我才知是自己认错了方向。

我是有名的路痴，因为辨别方向对我这样一个左撇子有些难度，比如开车时，拐弯必须提早想一下左手和右手，才能准确区分转弯方向。教别人经络按摩时，我要在脑海中形成个图像，记下哪边是她的左或右臂，按摩的顺序是先上后下，先做后右。

同城女战友们都知道我路痴有多么严重。战友聚会结束后，我如坐公共汽车回家，她们担心我上错车，一定要送我到公共汽车站牌下，千叮咛万嘱咐才放心离开。因我曾几次外出回家上错车，坐了几站才发现是往与家相反方向开的。

更可笑的是，我曾几次开车去一位女战友家，不是走错路，就是绕错街道，每次都的中途停车，打电话告她我所在的具体位置，我该往哪个方向开，弄得我这位战友哭笑不得。类似的囧事还很多……。

任何事情都充满哲学，没有绝对的，都是相对的。我虽不喜欢数理化，方向感差。但对文学、绘画等情有独钟。比如：我上小学时就喜欢语文，理解能力相对较好。我一位发小的作文在班上总得不到名次，有一次，她让我帮其写了篇作文，老师在全班当范文读，还当场表扬她。为此，我很有成就感。

在绘画方面，几年前，我花钱报了一期国画绘画班，一节课两个小时左右，每新学一幅画，老师一边讲解一边示范，我照葫芦画瓢跟着画，几乎多数情况下，老师画完一幅画，我也紧跟着画完，下课马上交作业。有的同学不太理解，认为刚下课就交作业，这样的同学怎么可能画好画？弄得我一头雾水，只好下课一小时后再交作业。

并不是我有多聪明，而是右脑发达对文学、绘画等方面理解能力更强一些罢了。

我衷心希望家中有孩子是左撇子的父母，爷爷奶奶或姥姥姥爷不要试图改变他（她）们的用手习惯。因您不经意的一个念头，或许会给孩子右脑带来某些不可逆转的伤害 ，尽管您认为是对孩子好。

2025年2月15日作于海南