丫丫班2月、3月份主题《水果大餐》

廖暮平

给家长的一封信

亲爱的家长朋友们:

在中国居民膳食中，水果是仅次于谷物的重要部分，每天300克左右水果的摄入，是孩子身体健康的保证。孩子们天天都要吃的水果也有很多需要注意的事情。每个季节吃什水果?怎么吃才是健康的方式?在吃水果的过程中讨论水果从哪里来?有些什么种类?可以做成什么东西?让孩子在生活中边体验边学习，用学到的知识来应对生活中的问题。本月主题《水果大餐》中,我们将带领孩子一起探索水果的特性和营养价值,开展有关水果的主题活动。

配发材料(香瓜种子、栽培盆、营养泥土)

配发材料(水果嵌板)

配发材料(水果拼图)

配发材料(水果植株配对卡)

配发材料(木质水果相框)

我们从真实的环境出发，通过《吃水果》《小草莓》和《苹果》知道水果的外形特征和味道，了解水果的营养价值。

在《水果季节》中知道一年四季的应季水果有哪些，吃哪些水果需要《吐籽儿》?这些水果的籽儿是怎样的?用这些籽儿可以制作《种子贴画》，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

在《去果园》中知道《水果长在哪里》，了解水果的生长环境，去果园中要文明遵守秩序，做到不踩踏果苗文明采摘。

在《水果制品》中知道水果的不同吃法，生活中有许多饮品都和水果有关，可以尝试自己动手《打果汁》，在这个过程中能尝试各种水果的味道。

在《不同的瓜》中了解哪些瓜是水果，它们的吃法和切开来是怎样的?并体验《种香瓜》，在种植过程中可以让小朋友更加直观地了解香瓜的生长过程，可以培养小朋友的耐心和毅力。

在手动活动《水果相框》《我爱吃的水果》中可以加深小朋友对水果的认知，通过涂色、粘贴中锻炼手眼协调能力，提高自己的动手能力。

请家长配合以下事项:

1.在家与孩子一同制作水果拼盘。

2.一起阅读有关水果的图书，并带到幼儿园与小朋友分享。

3.利用周末带孩子到附近果园逛逛，并体验摘水果的乐趣。

4.种植易养活的水果盆栽让孩子观察并记录。

我们希望通过本月的主题活动，带领孩子们达成以下的学习目标:

1.认识各种水果的名称及构造。(4-1-2-1-1)

2.知道香瓜的种植过程。(4-1-1-1-1)

3.能说出自己喜欢吃的水果并描述味道。(2-1-3-2-1)

4.能细心照顾香瓜苗并用图画的方式记录生长过程。(4-1-2-2-1、2-2-3-1-1)

5.能学习制作手工作品。(5-2-1-2-1)

6.培养讲卫生讲秩序的好习惯。(1-3-1-6-1、3-2-2-1-1)

7.能养成喜欢吃水果的习惯。(1-3-1-3-1)