<p class="ql-block">指导教师：李中芳</p> <p class="ql-block">在寒假期间，我与家人一同观看了春节档电影《哪吒2》。走出影院时，天边晚霞正烧得炽烈。书包里装着没写完的周记本，我却觉得笔尖突然沾上了哪吒红缨枪尖的火星——那个踩着风火轮冲破银幕的少年，把关于成长的答案藏进了每个观众的心跳里。 </p> <p class="ql-block">电影开篇的暴雨倾盆而下，哪吒站在被闪电劈裂的山巅，混天绫缠着碎石修补苍穹。这个场景让我想起上周值日时打翻的粉笔盒，彩色粉笔“哗啦”散落一地，却在黑板前拼成了歪歪扭扭的彩虹。原来修补裂痕的过程，本身就是一种绚烂的创造。当哪吒抹着满脸泥浆说“这次我自己来”时，后排传来某个男生吸鼻子的声音——或许我们都曾在某个擦破膝盖的傍晚，偷偷拒绝过妈妈递来的创可贴。</p> <p class="ql-block">最惊艳的是太乙真人的山河社稷图。哪吒跃入水墨长卷的瞬间，毛笔化作青山，砚池涌成江海。他踏着飞溅的墨点在留白处奔跑，衣袂扫过的地方，枯笔焦墨竟绽出灼灼红莲。这让我想起数学月考时那道立体几何题，辅助线怎么也画不对，直到把试卷旋转九十度，突然看见交织的线条里藏着一朵对称的莲花。散场时听见有人说：“哪吒在画里练功多像我们刷题啊。”可我总觉得，那些被反复修改的草稿纸，何尝不是我们自己的山河社稷图？ </p> <p class="ql-block">敖丙与哪吒在熔岩深处的交锋，彻底颠覆了我对“对手”的认知。龙族太子的冰刃撞上混天绫时，飞溅的冰晶与火星竟在半空凝成星河。当敖丙用最后一片龙鳞护住哪吒的后背，我终于明白体育课上总给我递水的对手小萱的眼神——原来真正的较量不是彼此消耗，而是相互点燃。就像电影里燃烧的冰莲花，极寒与炽热相拥的刹那，春天便从裂缝里探出了新芽。 </p> <p class="ql-block">当哪吒将乾坤圈重新套回脖颈时，整个影院的空气都在震颤。他说“锁链拴不住命，却能圈出心田”，这话让我摸着校服第二颗纽扣怔忡许久。昨天英语听写连续三次拼错“destiny”（命运），现在突然觉得那些红叉都变成了哪吒枪尖挑破的符咒。真正的自由或许不在于撕碎试卷，而像他在暴雨中修补城墙那样，把每个错误的笔画，都砌成通向星空的阶梯。 </p> <p class="ql-block">片尾字幕浮现时，我摸到裤兜里那颗融化又凝固多次的柠檬糖。哪吒最后化作金光消散于云海的画面，让我想起教室窗外总在课间飞过的白鹭——它们翅膀划过的痕迹很快会被风吹散，但天空记得每片羽毛掀起的微澜。或许我们这些淹没在课本与试卷间的少年，正用晨读声、演算纸和橡皮屑，在名为“成长”的墨色长卷上，勾勒着独一无二的莲纹。 </p> <p class="ql-block">回家的公交车上，夕阳把玻璃窗染成山河社稷图的底色。我翻开周记本，在空白页画下一杆红缨枪，枪尖挑着的不是星辰，而是一粒正在发芽的种子。哪吒说“我命由我不由天”时，我听见书包里水杯和文具碰撞的轻响，像极了命运在笔尖绽放的声音。</p>