选择前途 <p class="ql-block"> 等到班主任文姝与龙元书、王筱甯谈话时，基本意思是：西京一所大学或留校工作二人两单位，二选一，留校办公室工作主要意向龙云书。武云琪也在做二人的工作，毕业平台的高低决定一生的发展，宁高勿低，多少人打着灯笼找好单位而不得，你们绝不能错失良机，悔恨一生。</p><p class="ql-block"> “我们要同一单位。要么都去西京xx大学，要么都留学校。”王筱甯首先不同意，虽然单位似乎好一些，但不符合前提要求。但这样的要求有些无理、更无礼！</p><p class="ql-block"> 听文老师解释，西京某大学是实验室工作，留校是办公室工作，其他更好的中央驻陕单位、省级厅局单位已经征求意见落实了人员。其次的是省劳改农场、农垦农场，省级农业科研生产单位，最差是地区和县农业科研、行政、事业单位等。当然，要选择其次的单位，你们可以优先选择。商洛和渭北地区都有保证两人同去的计划。学校两天后要结果。</p><p class="ql-block"> 龙云书思维有点跟不上节奏，原来的预案与结果相差甚远。“相差甚远”表现在有多项“更好的结果”要选择时，鱼和熊掌都很诱人，但不能兼得，机会成本如何取舍？</p> <p class="ql-block"> 龙云书给王筱甯分析，争取统一思想、统一认识：老师的建议，对个人而言是最好的，但对两个人而言不是可选项。退而求其次，所谓农场，环境偏僻，工作单调，所学难以发挥；而省级农业科研单位，明确的去向是省农科院，那如何工作、如何面对曹老师！选择回地区工作，是原来的预案之一，但一般是到地区人事劳动局以后，再下分到具体的单位，可能是地区的，也可能是县区、乡镇，能否在同一个单位、同一个县都难以预料。</p><p class="ql-block"> 如果没有父亲的改变和鼓励，那回商洛地区是上天的眷顾、最好的选择，筱甯也不需要纠结，她知道已经做好了“当乡长”的准备，但父亲的叮嘱、班主任文老师和武老师的建议，都是追求更优平台、为一生负责的阅历和经验总结呀！</p><p class="ql-block"> 正在他们进退两难之际，校长办公室传话，要求龙云书去一下。任务是，提供了一些背景资料，撰写一份学校上半年工作总结，一份向长江流域遭受水灾地区捐赠的倡议书。</p><p class="ql-block"> 工作总结好说，将提供资料汇总、归纳、提炼，龙云书结合平时看《中国教育报》和青年杂志的观点，提出了存在问题和下半年的工作思路。捐赠倡议书则自由一些，可以发挥篇章部局和词汇积累的优势，他关注过水灾损失、中央领导视察的号召和社会各界捐助的报道，重点是倡议要动之以情、晓之以理，文字要有格局和胸怀，“一方有难，八方支援”“赠人玫瑰，手有余香”“风雨同舟，共渡难关”“洪水无情，人间有爱”“传递正能量”“集中力量办成大事，团结一致克服困难”等等，提出四项具体倡议。半天后交了两份文稿。</p> <p class="ql-block"> 校长办公室主任孔鸿泰和龙云书谈话，“你是推荐留校工作的毕业生人选，经了解和考察，我们同意接受你。双向选择，你有什么意见吗？”</p><p class="ql-block"> “老师，我还是想回家乡工作。学校工作怕干不好，到处都是老师，一辈子抬不起头。还有……唉，不说啦。”龙云书对留校不抱希望，说话也不留余地。本来想应付一下考察，随便写一下，完成任务，但觉得有损老师四年培养、辜负文老师好心推荐、龙云书是“绣花枕头”徒有虚名，还是“宁可学校负我，不可我负学校”，具体原因实话实说。</p><p class="ql-block"> “我是陕南一个县农牧局局长出身，陕南的基层工作确实是压力大。至于面对老师，更多的是优势，人熟悉、事好办，再学习、再提高。困难还有啥？说出来，我帮你分析。”孔主任原来在陕南一个山区县工作一辈子，临近退休凭堂哥是省教育厅副厅长的关系，调动回关中工作。他对基层工作深有感触，即使担任了局长，但仍然感受最深的是压力，而愿意转行到学校工作。他对陕南山区有一份亲近的感情，也真心看上了这个笔头子利落、字体流畅工整的年轻人，想真心帮他把好人生道路的第一关。</p> <p class="ql-block"> “我不怕压力和困难，我做好了思想和技术上的准备。还有是，能和对象分配在一起。”龙云书似乎下定了决心，为了和心爱的人分配在一起，什么困难都不在话下。而且，他听同学说，好多校园爱情无疾而终，问题都出在毕业分配“棒打鸳鸯”，造成“劳燕分飞”，工作调动何其难啊？有的虽终成眷属，但半辈子，甚至是一辈子的两地分居，造成生活、情感、子女、经济的无尽难题！</p><p class="ql-block"> “哈哈哈，小伙子有出息，对象问题都解决了，还怕你留泰城找不下对象，又飞了。这下好了。”孔主任早知道泰城留不住人的重要原因，“啥专业？泰城还有计划吗？有啥想法？”</p><p class="ql-block"> “同一专业，她要去了西京xx大学，我们的关系就毕了。泰城的只有农科院，不能去。我们想在一个单位，要么都去农科院，但只有一个指标，学校也只有一个指标。回家乡可能是最没有矛盾的选择……”龙云书正给孔主任解释对象为什么不能去农科院工作时，王筱甯敲门，招手让龙云书出去一下。“老师，稍等再给您汇报。看一下啥事。”</p><p class="ql-block"> “告诉你一个好消息，农科院可以接收两个人，不在粮作所，而是植保所。问题解决了，但要花五千元买指标。嘻嘻，天上掉馅饼了！我爸爸找人运作了。”筱甯几乎要手舞足蹈了。</p> <p class="ql-block"> “啊！太好了，太好了！我做家教还余八百元。我给老师回个话，咱再想办法。”龙云书脑袋一下轻松了，千斤巨石落地了。但隐隐产生另一个压力。转身回到孔主任办公室。</p><p class="ql-block"> “农科院植保所有很多基地和项目组，到时又下派了。又有申请项目和经费的考核。是这，看老罗植保教研组要人吗？一块儿留学校，他们能争取指标，我们也能。如果植保教研组需要，我再给校长建议。你等半天。”孔主任一直在思考留住人的办法，有对象是好事，一起留下来才是解决问题的关键。</p><p class="ql-block"> 半天以后，学校各方面同意，龙云书和王筱甯留校，具体龙云书在校长办公室做干事，王筱甯在植保教研组做实验员。事后孔主任告诉龙云书，植保教研组罗组长一听他的建议，说“没问题，我们后继乏人。两个娃我熟悉，很优秀，都留植保组，一个当教师，一个当实验员。”</p>