<p class="ql-block"> 为了深入贯彻“双减”政策精神，进一步提升课堂教学质量和作业设计的科学性，2025年2月13日下午，我校举办了主题为《“双减”政策下，课堂观察与作业设计策略》的培训讲座。本次讲座由唐丽芳老师担任主讲人，我校数学老师积极参与。</p> <p class="ql-block"> 唐老师从国家政策解读入手，详细阐述了“双减”政策的背景、目标及实施路径。她强调，减轻学生过重的学业负担，并不意味着降低教学质量，而是要在有限的时间内，更加高效地完成教学任务。为此，教师需要掌握科学的课堂观察方法和创新的作业设计策略。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> 课堂观察技巧 <p class="ql-block"> 唐老师指出，有趣的情景导入是最好的激发学生学习兴趣的方法。精讲精练是关键。精，不是为了节省时间而减少内容，而是针对不同教学对象和教学内容，恰如其分地抓住课堂教学中的基础知识，突出教学重点。此外，她还强调了课堂互动的重要性。学生只有真正跟老师互动起来，真正参与到课堂教学中来，学习积极性真正被调动起来，才有利于学习效果的最佳发挥，也直接影响着高效课堂的建立。</p> 作业设计策略 <p class="ql-block"> 关于作业设计，唐老师提出了一系列创新思路。首先，作业应具有针对性，根据学生的学习水平和兴趣特点，分层布置作业，确保每个学生都能在适合自己的难度范围内得到充分练习。其次，作业形式要多样化，除了传统的书面作业外，还可以设置实践类、探究类、合作类等多种类型的作业，激发学生的创造力和自主学习能力。最后，作业反馈要及时有效，教师应及时批改作业，给予个性化的评价和建议，帮助学生发现问题并加以改进。</p> <p class="ql-block"> 知不足而奋进，望远山而力行。此次培训活动为老师们提供了一个相互学习、共同进步的宝贵平台，使大家对“双减”政策有了更深刻的理解，掌握了更多实用的教学技巧。相信在今后的教学实践中，老师们将不断创新，积极探索，为学生创造更加优质的学习环境，助力他们健康成长。</p>