【项目式学习】走进名著 制作人物名片——利通区第七小学北校区五年级（1）班项目式学习成果

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　　为了丰富学生的寒假生活，让学生学会读书，喜爱读书,提高学生语文素养，让学生自觉地驶进浩瀚书海，无拘无束的享受阅读的乐趣。利通区第七小学北校区五年级（1）班寒假期间开展了以“走进名著，制作人物名片”为主题的项目式学习。

项目简介

　　“走进名著 制作人物名片” 项目式学习，旨在通过学生自主制作名著人物名片，深入探究名著中的人物形象，提升对文学作品的理解能力、信息提取与整合能力以及创意表达能力，激发学生对经典名著的阅读兴趣，搭建起学生与名著之间深度对话的桥梁。

项目目标

1. 学生能够深入研读名著，准确把握人物的性格特点、主要经历、人物关系等，提升文学鉴赏能力。

2. 学会从海量文本中提取关键信息，通过分析、归纳、整理，完成人物名片的设计与制作，锻炼信息处理能力。

3. 培养学生的创意设计与表达能力，能够运用图文结合等多种形式，个性化地呈现名著人物，增强审美素养。

4. 通过小组合作交流，提高学生的团队协作能力与沟通能力，学会分享与倾听，共同完成项目任务。

核心知识点

核心知识点

1. 文学作品分析：掌握分析名著中人物形象的方法，如通过人物的语言、动作、心理、外貌描写以及情节发展来剖析人物性格。

2. 信息筛选与整合：学会从长篇幅的名著文本中筛选出与人物相关的关键信息，并进行有条理的归纳整合，形成清晰的人物介绍内容。

3. 创意设计基础：了解图文排版、色彩搭配等基本设计原则，运用简单的设计工具或手工绘制，制作出美观、富有创意的人物名片。

项目成果

　　本次活动的开展改变了传统阅读方式，让学生主动探究名著，激发对经典文学的热爱，培养持续阅读习惯，同时也引导学生理解了经典作品的文化内涵与价值，传承优秀传统文化，增强文化自信与认同感 。