<h3> 2月11日，在区教体局统筹部署下，2025年春季新学期学科教材通研暨初中英语教学研讨会在玉泉中学顺利召开。本次活动通过多维度研讨与质量分析，为提升区域英语教学质量注入新动能。</h3> <h3>研讨会采取分级研讨与集中交流相结合的形式展开。在兼职教研员和骨干教师的组织下，各年级主讲教师通过单元教学设计展示、模拟授课等形式，直观呈现教学思路，现场开展互动研讨。在专题研讨环节，与会教师聚焦三大核心议题展开深度交流：基于差异化教学理念的"分层教学+小组合作"模式创新、构建"课内精读+课外泛读"双轨并行的阅读教学体系，以及夯实"词汇积累+句法运用"的基础能力培养路径。</h3> <h3>各分会场气氛热烈，教师们积极发言，结合教学实践分享了创新案例与实施策略。</h3> <h3>分组研讨完成后，由主持人针对新课堂教学设计与主题研讨的成果进行集中梳理总结。</h3> <h3>总结阶段会议通过详实的数据分析，既肯定了各校现有教学优势，又精准定位提升空间。区教研员提出新学期教学指导意见，强调教师应实现"四个融合"：教育理论与课堂实践的有机融合、核心素养培育与学科知识传授的系统融合、"小组合作机制+分层作业设计"的策略融合，以及"知识内化+策略迁移"的能力融合。号召全体教师以专业成长为本，智慧共享为径，共同构建提质增效的英语教学生态。</h3> <h3>全区初中英语学科团队将持续深化"4321"教研机制，践行"三精"工作法，继续以专业智慧与教育情怀，凝心聚力谱写区域英语教育高质量发展新篇章。</h3>