聚焦新课标 赋能新教材 共话新教学——金坛区华城实验小学期初英语教材培训报道

大脸猫

　　为提升小学英语教师的教学能力，确保新学期教学质量，2025年2月10日至12日华城实验小学全体英语老师参加了小学英语教师学期初培训。本次培训基于“三年级新教材”专家讲座、案例分享和互动讨论等多种形式，教师们深入学习了新课标的核心要求，探讨了教学方法的创新与实践，为新学期的教学工作做好了充分准备。

三年级组

我校三年级英语老师开展了学期初常州市教师线上培训活动。此次培训旨在提升教师的教学水平，优化教学方法，确保新学期教学工作的顺利开展。培训内容涵盖了教材分析、教学设计、课堂管理等多个方面，受到了全体教师的热烈欢迎和积极参与。

培训中，专家们对2024年版本的三年级英语新教材教材进行了深入剖析，强调了核心知识的重要性，并提出了“抓大放小”的教学策略。此次培训内容还侧重于教学过程的优化与评价。培训中，专家们强调了目标导向和问题导向的重要性，鼓励教师们在教学中注重学生的情感表达和思维能力的培养。通过实际案例的分析，教师们学习了如何在课堂中创设情境，激发学生的学习兴趣，并有效评估学生的学习效果。

期初培训不仅为教师们提供了丰富的教学资源和方法，还为大家搭建了一个交流与学习的平台。教师们通过小组讨论，分享了各自在教学中的实践经验，进一步明确了如何在新学期中更好地运用教材，提升学生的综合能力。

四年级组

师欲善其教，必先悉其材。为促进老师准确把握新课程标准，切实提高教师把握教材、解读教材的能力，全面提升我校英语教师的教育教学水平，打造高效课堂，全面提升学生核心素养，2月10日，华城实验小学四年级英语老师进行了春学期期初培训活动。

本次培训活动主要由三年级下册新教材分析、三年级课程目标校本化设计与实施、译林《英语》三下Unit1、2单元整体教学设计解读和中小衔接视野下的小学英语毕业班试题分析及教学启示四部分组成，明确了新学期英语教学工作的方向和目标，为更好地开展新学期的教学工作指明方向，对英语教师们提出新的要求与期待。

此次期初培训活动，帮助英语教研组老师更新了理念，提供了切实可行的实施策略，我们将在学习的基础上实践，实践的过程中调整。

五年级组

我们五年级组在学校的安排下开展了期初培训活动，认真聆听了姜知宇、许敏、杭燕楠等多位老师的讲座。过这次培训，我们对新教材和中小衔接毕业试题解读有了更深入的理解，认识到英语教学不仅仅是知识的传授，更是能力的培养和素质的提升。特别是新教材的设计理念和方法为教师提供了更多的教学资源和灵活性，有助于激发学生的期初兴趣。各位老师的讲座不仅让我们对教材的设计理念、教学目标及教学方法有了更深入的理解，也促使我们反思并调整自己的教学策略，以适应新时代英语教学的需求。同时我们大家也意识到，在教学过程中，要关注每个学生的学习特点和需求，不仅要有效激发学生的学习兴趣，还要让学生在实践中掌握语言技能，提高学习效果。因此，我们在今后的教学中，会更加注重学生的实际需求和学习兴趣，采用更加灵活多样的教学方法，加强对学生语言运用能力和跨文化交流能力的培养。

六年级组

六年级英语组参加了小学英语期初培训活动。来自溧阳教师发展中心的姜知宇老师给我们带了精彩的讲座：《中小衔接视野下小学英语毕业试题解读分析及教学启示》。讲座主要围绕三个方面展开：1.研读课程标准，明晰试题命制的起点。2.解析毕业试题，把握试题命制的落点。3.明确方向趋势，紧扣教学启示的要点。姜老师指出，学业质量的提高不仅仅停留在思想和口号层面，而要化做具体有效的措施与行动，而行动不是依赖题海战，而是要落在科学的方法、高效的课堂中，落在持久有效的教学行为改进上。

此次活动给组内教师很多教学启示，比如：1. 根据学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识知识。2. 重视知识的获得过程。

通过本次学习与交流，教师们不仅加深了对新课标的理解，还掌握了更多创新的教学方法和课堂管理技巧。教师纷纷表示，此次培训内容丰富、实用性强，为新学期的教学工作提供了有力支持。