过往不念，当下惜时，未来可期

楚楚

年终岁尾，时间仿佛一下子有了重量，压在每个人的心头。再稀松平常的日子此刻也格外引人注目。弹指一挥间，一年的时光一晃就要过去了，再一晃，三年的时光就要过去了，中考已是近在咫尺了。新年伊始，就让我们统一思想，迎接中考的到来，迎接属于孩子的美好未来。
一、将“戒尺”交给老师
初三的学习生活归结为两个字“紧张”。实质就是“严”、“快”。
这个严是严格，严而有格;这个严是严谨，严而有序。孩子们肯定渴望宽松，渴望自由，但是咱们要
理清宽松和纪律，自由和自在的关系。扪心自问，若没有早晨起床刺耳闹铃声，你们会准时爬起来吗?若没有老师严厉目光的震慑，你们会自觉远离游戏专心刷题吗?若没有学校各种规章制度的约束，你们会严守各时间按部就班紧张高效吗?你们可能会一时，会一天，但是，你们能坚持三年吗?
人都有惰性，都想散漫，想自在，想随心所欲，但是，放任不受约束的结果就是你人生中最宝贵的青春年华，从你的指缝中，从你的嬉戏中，从你的哈欠中，从你的饱中，从你今天推明天，明天推后天的拖延中无声无息、不知不觉溜走了，一去不回头，三年花落花开，三年弹指一挥，这三年对你一生影响有多大，你想清楚没有?
三年前，北苑实验学校敞开怀抱，从你父母手中接过一个又一个美少女、帅小伙儿。明天，北苑实验学校挥手作别，要还给翘首期盼的父母一个品学和颜值一样高的孩子，学校责任如山，这三年于你们就是
　　凤凰涅槃，浴火重生;于你们就是化茧成蝶，华丽转身。所以，咱北苑实验学校给同学们提供好绽放青春的舞台。严谨是帮你约束行为，约束的过程，肯定会阵痛，你们会皱眉跺脚不理解:严格是帮你形成习惯，形成的过程，肯定会有麻烦，你们会苦闷不快发本骚，不过诸位，天下没有白吃的苦，没有白受的累，当行为养成了规范，当自觉成为了习惯，当你主动配合学校的严谨严格后，起床铃声可能也不那么讨厌了，政教老师可能也不那么恐怖了，刷题过程也不那么枯燥了，再说近点，现在你听我啰嗦也不那么排斥了。
　　孩子们，学校和老师们无意对你们刻薄，他们愿意此时帮你们擦去额头奋斗的汗，惟恐日后你一个人抹去眼角悔恨的泪;他们愿意在有缘的日日夜夜里陪你共行在前进的路上，惟恐遇到困难受到打击的你自我放弃、自甘沉沦，孩子们啊，外面的世界很精彩，现实的残酷很无奈，不可能有谁睡着觉，打着游戏敞开985的大门，那只是梦，梦会醒，醒来万事皆空。
　　孩子们啊，家长无意对你们苛刻，我们并不要求你们“头悬梁、锥刺股”，也不敢奢望人人都上清北都是985、211、。但我们要求你们全力以赴;我们不是要求你们以透支健康为代价，而是要求你们专心致志，世界上所有的爱都只为了团聚，唯有父母的爱是为了分离，一张大学录取通知书，于你们是新的开始,于我们是孤独的开始，当你渐行渐远，留给我们的终是背影:孩子们，用你的边角废料的时间想一想父母我们祝福你们能飞多高就飞多高，无论飞到哪里，你的方向永远都是父母凝望的方向。 初三的孩子们，你们即将迎来属于自己人生的第一次抉择，即将登上人生第一个直正的竞技大舞台。文凭是一张纸，未来是一幅画，但是无论什么样的画，都得画在纸上，所以，尽力让你这张纸厚点儿、大点儿，一张文凭，检测的不仅是你的智力，更是你的判断力、专注力、控制力、承受力，别幼稚地说别人运气好，没有奋斗过的一句“得之我幸，失之我命"，不过是惰者和怯者赤裸裸地耍流氓。
托马斯·杰弗逊说:"我相信运气，事实上，我发现我越努力，我的运气就越好。"学习就是一个积累的过程，厚积薄发越学习，越适应学习，越学习越善于学习。面对作业不应付，面对复习不抱怨，面对考试不紧张，面对进步不狂喜，今天的你，熬过了多少苦和累，明天的你就享得了多少欢和笑，学习就是枯煤的，就是刷题的、就是熬夜的、就是孤独走过泥泞坎坷之路的，就是自己逼自己一把的，就是自己为自己喝彩的，就是为理想而奋斗的，不奋斗，你要青春干什么?
不奋斗，你的才华如何配上你的任性:不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度:不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看;一个人老去的时候，最痛苦的事情不是失败，而是我本可以;每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你起航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌!”--刘大刚
“严师出高徒”。
选择北苑实验学校，是因为我们坚信北苑实验的老师，相信北苑实验的“三风一训”现在，让我们把一件特殊的礼物送给我们的老师一-“戒尺”。
心有戒尺，行有所止，把教育孩子的权利交给老师，请老师放心大胆管理。作为家长，绝不护短，绝对配合。
“快”节奏，是因为时间紧迫，由不得我们犹豫，由不得我们蹉跎时光。
杨老师作为一名未婚女孩，将全部的心思用在了孩子们身上，无时无刻，无怨无悔，无差别对待孩子,视同仁。“哪怕沧海一粟，老师眼里你就是全部”。从来没有放弃和抛弃哪一个孩子,试问几人能做到?我们应该能感受到她对孩子们无私的爱与奉献。
这个世界上没有完美的学校和老师、也没有完美的家长，更没有完美的孩子。但这不妨碍我们为彼此所做的一切。我们目标一致，就应该同心、同向、同行。
尊重知识，敬畏老师，感恩老师、遵守规则是我们助力孩子成长的关键一课。
善待老师，就是善待自己的成长!
尊重老师，就是尊重自己的未来!
青春不唯任性，不是一味特立独行，不是纯粹的要帅玩酷，需要脚踏实地，实实在在的拼搏!!
二、相互理解、共通共融。
　　沟通交流是我们解决问题的一把利剑。
　　误会起源于沟通不畅，理解不够。
　　学校老师、家长、孩子们三者多沟通、多交流，多理解，是消除隔，解决问题，取得最终胜利的不二法宝。

　　青春期的孩子敏感、多虑、内心脆弱，希望被关爱，我们都不能忽略孩子内心渴求。家长多与孩子们沟通交流、一则排解孩子成长的困惑与烦恼，二则感受到家庭的温暖。家长与老师多沟通、多交流，适时全面了解孩子的一切状况和内心渴求，助力孩子身心健康，苗壮成长。对于不利于孩子成长的状况适时介入，确保青春期的孩子稳健成长。

有缘千里相会，无缘对面不相逢。

曾经我们只是彼此的路人，因为孩子彼此相遇，流年里的邀逅，是你我生命中永不落的花开。总有些相遇，因不懂挽留，而滑落指间。还好，我们因为北苑，因为朝希一遇三年，我们肩并肩逐步凝聚形成“朝希精神”的执念。

感恩才能长久，珍惜才能拥有。

相惜，是前世、今生最美丽的约定。

相遇只是瞬间的陌生，人生最美丽的邂逅。

相处是无声的陪伴，彼此理解和接纳，共享躁动青春中的那份平静与安宁:

相识是心灵的港湾，走进彼此的心里，相互慰藉，彼此温暖。

相知，是心灵深处最温柔的呼唤。相知的瞬间，仿佛彩虹坠落心间，璀璨绚丽。相知无语，默契在心，人生旅途不再孤单。

相互理解，共通共融。

珍惜“朝希精神”!勇毅前行，未来前途一片光明!

“朝希精神”是我们战胜一切困难，取得最终胜利的法宝和力量源泉。

(正文完毕)

附注:

1、将戒尺交给老师改写自《做最优秀的家长》2020年9月12日河南省郑州七中开学典礼上，家长的发言。

2、相互理解、共通共融。引用楚志华《朝希精神》(《时光集,致敬青春二》)。