[人和.教学]昌吉市第十小学五年级8班“遇鉴好书 共沐成长”寒假读书交流活动纪实

银杏飘香

遇“鉴”好书 共沐成长

--昌吉市第十小学五年级(8)班读书活动纪实

　　书籍，是人类智慧的灯塔，是心灵成长的阶梯。为积极响应昌吉市第十小学开展阅读活动的号召，持续提升孩子阅读兴趣和能力，昌吉市第十小学五年级8班于2月11日上午，在新文源书店开展了“遇鉴好书 共沐成长”寒假阅读活动，激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　活动在五年级（8）班两位小主持人：李沬函、杨译凯的充分准备下，拉开了序幕。

首先，语文老师给同学们讲述了读书的好处，养成良好的阅读习惯，从“如何交流读书体会、如何选择图书、如何将读书与动笔相结合”三个方面指导同学们更好地阅读。学生挑选自己喜欢阅读的书籍《呼兰河传》，摘选部分文字内容现场给大家朗读，分享读后感，期间老师还向参加活动的学生赠送了学生喜爱的书本等精美小礼品。

　　思维碰撞的分享会将活动推向高潮，童言童语中闪耀着智慧的火花。孩子们迫不及待地分享着自己寒假阅读的好书。

　　音乐、舞蹈与读书之间存在微妙而积极的关系。

音乐舞蹈是表达情感和思想的艺术形式，通过节奏、旋律和动作来传达内心的世界，能够激发人们的创造力和想象力。

紧接着李沬涵、代沁妍为参加本次活动的家长孩子及老师们带来了古筝弹奏和古典舞表演。参会的孩子们明白读书则是获取知识、理解世界的重要途径，它丰富人们的思想内涵，提升理解和表达能力。

二者相辅相成，读书可以拓宽音乐舞蹈创作的灵感来源，而音乐舞蹈又能以直观的方式表达读书所获得的情感和认知。共同促进个人全面发展。

　　欣赏了优美的舞姿，聆听了婉转的古筝曲之后，孩子们迫不及待地分享了自己假期制作的读书小报，开展了一系列有趣的读书竞猜活动。

　　朗读是属于每个个体的，朱熹曾说过：“凡读书，需求读得字字嘹亮！”读书，是门槛最低的高贵之举！朗读是一种学习方式，更是一种传递情感的手段。孩子们在志愿者的指导下，进行大声朗读的练习，让朗读变成孩子的习惯。

自主阅读环节，孩子们化身“阅读探路人”，精心挑选着自己喜爱的书籍、互动推荐好书、沉浸式阅读的方式，沉浸在书籍的海洋之中。孩子们通过自己的方式讲述在书籍中学到的知识与精神，畅谈阅读心得，分享读书感悟。

　　赵老师对本次活动提出了更高的要求。也为孩子们今后的阅读送上了自己书写的精美的对联。正如对联中所说：书海泛舟勤为梁，学风攀顶志作梯”。孩子们纷纷与老师笔下的对联留下了精美的所以。

　　本次活动过程中，孩子们走进了好书经典，在活动中接受了挑战，在挑战中得到了成长，在成长中体验了成功，最终在阅读中领略到了知识的美好！活动虽然结束，但阅读热情却未曾结束，愿孩子们新的一年以书为伴，在阅读中增长见识，在分享中传递智慧。