<p class="ql-block">成为四有好老师成就美好——开篇</p> <p class="ql-block">学习目标:</p><p class="ql-block">人生的价值和意义</p> <p class="ql-block">《大学》人生的价值:</p><p class="ql-block">明明德 在亲民，在止于至善</p> <p class="ql-block">星云大师说:生命的意义，应该是以一己之生命，带动无限生命的奋起。</p> <p class="ql-block">教育的本质:影响、感染、点燃。</p> <p class="ql-block">你有快乐就有魅力去影响别人</p> <p class="ql-block">做一个快乐的人。</p> <p class="ql-block">爱的行为就是付出利他。</p> <p class="ql-block">使命感决定成就大小。</p> <p class="ql-block">真正的教师并非拥有最多知识的人。</p> <p class="ql-block">四有好老师标准</p> <p class="ql-block">有理想信念</p><p class="ql-block">有道德情操</p><p class="ql-block">有扎实基础</p><p class="ql-block">有仁爱之心</p> <p class="ql-block">潘老师分享如何成为更好的自己。</p> <p class="ql-block">下午团建分组。</p> <p class="ql-block">游戏规则说明。</p> <p class="ql-block">配合默契。</p> <p class="ql-block">一鼓作气。</p> <p class="ql-block">潘老师进行游戏总结。</p> <p class="ql-block">团队合作吸管。</p> <p class="ql-block">参与学习的老师分享一天的收获。</p> <p class="ql-block">陈老师和潘老师对一天的学习进行分析总结。</p> <p class="ql-block">在一天充实的学习与趣味的团建活动后，老师们深刻地领悟了许多关于人生价值、教育本质以及成为好老师的重要内涵。通过对“四有好老师”标准的学习，每位老师都明确了自己的成长方向。有理想信念，这是引领自身前行也是引导学生前行的灯塔；道德情操恰似那清风，熏陶着自己与身边的学生；扎实的学科基础如同坚实的地基，能支撑起教育这栋高楼大厦；而仁爱之心则是建筑之中那温暖的灯光，照亮每个学子的心。</p> <p class="ql-block">这次的活动不仅是知识与技能的培训，更是一场灵魂的洗礼。从《大学》中的古老智慧到星云大师对生命意义的现代解读，都让老师们重新审视自己作为教育者的角色。教育始终不是单方面的灌输，而是如“影响、感染、点燃”那般潜移默化的过程。而成为“四有好老师”的这个目标，也将会激励着每位老师积极投身教育事业。</p> <p class="ql-block">一天下来，游戏环节中的团队合作也让大家收获颇丰。无论是在吸管塔制作过程中展现出的创意，还是团队比赛中那股奋进的“一鼓作气”的劲头，都体现出老师们积极向上的精神风貌。每个小组或者默契配合，或者在面临挑战时急中生智，这些都是珍贵的团队经验。游戏总结环节的意义也不仅仅在于评判胜负，更在于挖掘其中蕴含的合作之道，正如一支优秀的教师队伍离不开团队合作一样。最后，每位老师分享收获、两位老师进行总结分析的过程，也是思绪升华的阶段。老师们意识到，成为一名优秀教育工作者的道路是不断自我提升、在团队中相互学习的道路。</p> <p class="ql-block">当每位老师成为更好的自己时，那所塑造的“美好生活”也就不再遥远，它不仅是老师自己的美好生活，也是受到影响的每位学生的美好生活。就像今天在快乐的氛围中接受知识与情感熏陶一样，将来也要如此带给学生难忘的教育经历。这一天的所有努力与感悟，都将化作前进路上熠熠生辉的砖石，铺就通向成为优秀的“四有好老师”与成就美好生活的康庄大道。</p>