<p class="ql-block"> 岁月如诗，记录着接驾山小学一学期的教育耕耘；时光似歌，奏响了期末质量分析的激昂序曲。在这辞旧迎新、总结过往的关键时刻，一场汇聚智慧与力量的盛会——期末质量分析会，在校园里热烈展开。它是我们回首教学历程的观景台，更是迈向新征程的启航点。</p> <p class="ql-block"> 2025年2月9日下午，我校各教研组分别召开了教学质量深度思考交流会。语文、数学、英语、科学学科的老师们针对各学科特点，围绕着自身学科核心素养，全面且深入地从课堂教学、教学成果等关键维度，对本学期教学展开剖析。旨在通过细致的剖析，明确今后的教学方向，促进教学质量的持续提升。以下是各学科的具体分析。</p> 语文教研组 <p class="ql-block"> 语文学科期末质量分析会由桂娜娜主任主持，赵吉祥校长全程参与。桂娜娜主任先整体剖析各年级成绩，她提出，要构筑高质量教学，就要重视晨读和诵读，研读课标，精心备课，在重视阅读和写作的同时，促进学生语文素养的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 以六年级学科组长王丽娟老师和二年级学科组长郑体红老师为代表进行分析总结。他们紧密围绕语文组“积跬步以鉴往，瞻未来而提质”的主题，从字词理解、句子运用、阅读感悟、写作表达等多个层面，借助新旧题型的对比手法，对试卷进行了鞭辟入里的分析。同时，两位老师还全面审视了本次语文学情摸底的结果，通过横向与纵向的深入对比，运用详实的数据，精准地揭示了存在的差距，并深刻剖析了背后的原因。在此基础上，他们对此次期末检测所取得的成绩与暴露的问题，进行了客观公正的总结与反思，充分展现了各年级组对语文教学的严谨态度与深厚情怀。针对发现的问题，各年级组提出了具体而富有针对性的整改措施：他们将继续深耕新课标，紧密结合“双减”政策背景，加强单元教学设计与作业设计的科学性、实效性；夯实基础知识，严抓教学常规，促进学生良好学习习惯的养成，多管齐下，矢志不渝地推进“以学为中心”的四学智慧课堂的构建。</p> <p class="ql-block"> 赵吉祥校长在语文期末分析会上，充分肯定了教师们的工作。他表示，教师们备课用心，授课精彩，还积极组织阅读分享会培养学生阅读习惯，批改作文时也十分细致。</p><p class="ql-block"> 同时，赵校长指出改进方向：阅读教学要拓展深度和广度，培养批判性思维；写作教学增加创意训练，打破模板化；基础知识教学采用趣味方式，提升学生积极性。此外，还需加强家校合作，共同助力学生语文能力的提升。</p> 数学教研组 <p class="ql-block"> 数学学科李海霞主任借助直观图表，深入剖析各年级数学期末成绩，复盘学期成果，为后续教学谋篇布局。李主任带领全体数学教师分析现在的题型和出题方向，强调老师们既要看到成绩，也要找到差距，同时指出：在平时教学中需要拓展学生更为宽泛的知识面，具备灵活运用知识的能力，在抓基础的同时一定不能忽视数学思维的培养及能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 之后，由一年级学科组长蒋庆芝老师和四年级学科组长侯庆云老师依次发言，他们通过对试卷的详细剖析，清晰地呈现了学生在知识掌握、解题能力和学习态度等方面的表现。教师们指出学生在计算能力、数学思维的培养以及对生活实际问题的解决能力上还有待提高。针对这些问题，老师们积极分享了各自的教学经验和改进措施。</p> <p class="ql-block"> 董华校长全程聆听了数学学科组的质量分析，肯定了老师们的努力与教学成果，针对成绩数据和教学问题提出了具体建议。董校长强调要深化教学改革，创新教学方法，因材施教，提升学生数学思维和应用能力，鼓励教师携手共进，推动学校数学教学质量更上一层楼 。</p> 英语教研组 <p class="ql-block"> “整体洞察明优劣，细节分析促提升”。教导处赵梅主任和魏玉花主任参加了英语教研组的质量分析会。会议由英语教研组学科组长周康利老师主持。周老师对三到六年级的英语成绩进行了具体分析，并指出在今后教学工作中，老师们要根据学生的实际情况调整教学策略，提高教学水平。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，增强学生学习的信心和积极性。</p> <p class="ql-block"> 三至六年级英语教师齐聚一堂，首先由三到六年级优秀教师-张允然老师、周海利老师、张慧老师、王姣老师发言，他们从“析命题、思精髓、悟得失、研方法”四个方面进行分析。此次试题多样化，有跨学科融合考查、有语篇理解、读写结合；情境生活化，有在真实情境下的话题,有场所判断等。老师们解读试题、剖析学生答题情况与错误原因，横向、纵向对比各年级班级成绩，借数据找差距、究根源。针对问题，老师们一致认为：要立足语境夯实词汇基础；强化语篇教学以助学生掌握阅读策略；还要多关注学生问题，及时诊断、加强辅导。加强课标研读，教材解读，建立主题意义下的单元整体教学。本次质量分析会让英语组老师们理顺教学思路，强化质量意识，明确教学方向，学思践悟，携手奋进，砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 赵梅主任和魏玉花主任全程参加了英语组的分析会，赵主任和魏主任高度赞扬了英语组老师们的辛勤付出，赵主任在肯定教师成绩的同时也指出了一些不足，强调全体英语教师要理顺教学思路，强化质量意识，明确教学方向，学思践悟，携手奋进，砥砺前行。为教师指明了下一步努力的方向。魏主任提出让各年级的老师们缩小差距，加强教研集思广益，团结一致，让每个年级的成绩再上一个新高度。</p> 科学教研组 <p class="ql-block"> 科学组的教师们在学科组长牛涛老师的带领下从四个核心维度——试题构成、典型错误剖析、整体表现短板及其根源、以及针对性改进策略，进行了全面而细致的分析汇报。他们的关注点超越了单纯的考试成绩，深入到了知识要点掌握情况、丢分细节以及学习策略的优化等多个层面。经过深入的思维交流与探讨，教师们一致认同：在科学教育过程中，应当着重培养学生的实验操作技能与创新能力，并且强化教学内容与现实生活的紧密联系，以此激发并提升学生的学科兴趣。会议由牛涛老师、陈红老师、韩冬辉老师、高飞老师分别代表3-6年级发言。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，赵梅主任肯定了所有科学老师的辛勤努力，同时提出更高的要求，进一步夯实基础知识和基本方法，加强科学实验教学，培养学生探究能力与创新精神。科学老师们也要不断学习，面对数智赋能时代，不断更新自身理念与技能，以自身过硬的教学本领带动学生学科学、爱科学、用科学，培养学生综合素养。</p> 向上生长，深耕自己 <p class="ql-block"> 2024年已经成为人生旅程中浓墨重彩的一笔，镌刻下奋斗与坚持的足迹。愿我们在 2025 年，向上生长，抵达心之所向；深耕自己，绽放生命光芒。</p> <p class="ql-block">文字：刘菲 周海利 黄正炜</p><p class="ql-block">图片：各学科组教师</p><p class="ql-block">审核：董华 赵梅</p>