<p class="ql-block">兵团徐芳花名班主任工作室实践育人活动之书香雅韵共品读</p> <p class="ql-block"> 此次的读书分享活动是高中假期生活中的最后一次，但不意味着是我们人生中的最后一次，在高三紧张的学习生活中我们也能静下心来阅读书籍，从书籍中获取知识，平复心境，我们阅读的书籍不仅能体现我们我们自身心境的变化，也能体现出我们将来想要达到的未来，在接下来的时间中，我们需要以顽强的意志，坚定的决心面向未来，虽不能提前踏入社会，但我们可以从书籍中一定了解社会的现实，学习立身处世的道理和立足自身的理论知识所需。为此我们要学会阅读，乐于阅读，以阅读为荣，遨游知识的海洋</p> <p class="ql-block">李雅楠同学分享——«月亮与六便士»</p><p class="ql-block"> 《月亮与六便士》是英国小说家威廉・萨默塞特・毛姆创作的长篇小说，以法国印象派画家保罗・高更的生平为原型读完这本书，感触颇深主人公斯特里克兰德人到中年突然响应内心对于画画艺术的感召，抛妻弃子跑去巴黎学习画画，而后舍弃一切到南太平洋的塔希提岛与土著人一起生活，获得灵感并创作出许多艺术杰作，他的这种行为在常人看来是不可思议且自私冷酷的，毫无责任心可言。然而，正是这种对梦想的执着追求，让他在艺术道路上取得了非凡的成就。斯特里克兰德的故事让我思考，人生中究竟什么才是真正重要的。是安稳的生活、他人的认可，还是追逐自己心中的梦想？也许每个人的答案都不同，但不可否认的是，那些敢于为了梦想放弃一切的人，是需要巨大的勇气和坚定的信念的，人生没有绝对的对错，只有不同的选择。</p> <p class="ql-block"> 斯特里克兰德选择了梦想，虽然过程痛苦，但他最终获得了内心的满足。我们在面对自己的“月亮”与“六便士”时，或许也应该勇敢一些，不要被世俗的眼光束缚，去追寻自己真正想要的东西。</p> <p class="ql-block">宁彦如同学分享——«呼兰河传»</p><p class="ql-block"> 读完《呼兰河传》，心中满是对往昔岁月的感慨。书中描绘的呼兰小城，那平凡而又独特的风土人情，仿佛一幅徐徐展开的历史画卷。这本书让我深刻感受到了那个时代人们的无奈与悲哀，也让我更加珍惜当下的自由与觉醒。它不仅仅是一个故事，更是对人性、对社会的深刻反思，如同一颗璀璨的星星，在文学的天空中闪耀着独特的光芒，指引着我们去思考生命的意义和价值。</p> <p class="ql-block">程建鑫同学分享——«雪国»</p><p class="ql-block"> 《雪国》不仅仅是一个简单的爱情故事，它更像是川端康成对生命、爱情、孤独与虚无的深刻思考。在雪国的寒冷与寂静中，驹子、叶子和岛村这三个人物的命运相互交织、碰撞，展现出了人性的多面性与生命的无常。我们在这雪的世界里，看到了爱情的无奈与悲哀，感受到了孤独的侵蚀与吞噬，也领悟到了生命在虚无之中的挣扎与坚守。这部作品让我沉浸其中，久久不能自拔，每一次回味都能发现新的感悟与启示，它如同一座永恒的冰雪雕像，在文学的殿堂里闪耀着独特而迷人的光芒。</p> <p class="ql-block">薛涵水同学分享——«活着»</p><p class="ql-block"> 读完《活着》，内心五味杂陈，感触颇深。福贵的一生，从富足到赤贫，历经无数苦难，亲人相继离世，他却依然顽强地活着，这本书让我深刻体会到，生活的苦难虽多，但活着本身就是一种力量。无论遭遇什么，只要心中有信念，有希望，就能勇敢地活下去。它教会我珍惜当下，热爱生命，即使前路坎坷，也要坚强前行。</p> <p class="ql-block">赵鑫同学分享——«藏地密码»</p><p class="ql-block"> 《藏地密码》是一部集探险、历史、悬疑于一体的巨著，它以独特的魅力深深吸引了我。这部作品以西藏为背景，讲述了主人公卓木强巴带领探险队寻找传说中的帕巴拉神庙的惊险历程，展现了神秘而壮丽的藏地风光及深厚的文化底蕴。读完《藏地密码》，让我们感受到了探险的刺激与乐趣，更收获了对人性、历史与文化的深刻理解。这是一次心灵的洗礼，也是一次思想的升华。我强烈推荐这本书给所有热爱探险、历史与悬疑的读者，相信它一定会给你带来不一样的阅读体验。</p> <p class="ql-block"> 在各位同学分享过后，班主任徐老师表达了自己聆听后的感受：</p> <p class="ql-block"> 我从雅楠同学的读书分享中我感受到雅楠心思细腻，语言组织能力强，对书本身理解到位，准备充分，书与雅楠的性格有相似之处，雅楠是一个想通过努力去实现自己梦想的女孩！</p><p class="ql-block"> 建鑫同学表达虽有些含蓄，但也能听出他对书的喜爱，另外能激励同学们去读书这点很重要。一句只有我们自己读了才会有感触让我影响很深。</p><p class="ql-block"> 彦如的《呼兰河传》带我走进了萧红记忆中的东北小城。那里有热闹又有些荒诞的呼兰河人，他们对生活的热忱与无奈，在呼兰河的日出日落间缓缓展开。让我看到了她对故乡复杂深沉的眷恋，也让我感受到彦如的心思细腻，长期和奶奶一起，喜欢读书带给她文静的性格和强大的内心！</p><p class="ql-block"> 涵水是特别热爱阅读的孩子,告诉我们在自己无助时我们可以通过阅读汲取《活着》的力量，分享中我体会到了生命的可贵与坚韧。在福贵不断遭受苦难的过程中，他始终坚守生活的信念，努力活着。作为高三的我们更需要时刻保持这样的坚韧和面对困难永不退缩的毅力！同样在我们心情难过时，高心时课间去看看我们喜欢阅读的书给我们以力量！</p><p class="ql-block"> 赵鑫的《藏地密码》，我深感每一座古老的遗迹背后，都藏着无数先人的智慧与牺牲。赵鑫的分享可以看出来他是特别喜欢阅读的孩子,阅读把我们带入一个新的世界，这和赵鑫同学平日爱唱爱跳的阳光积极坚韧的性格有关！</p><p class="ql-block"> 希望同学们开学把自己最想看的书带来，即使在高三关键时期我们也可以从零碎的时间里找寻时间去走进书的海洋，汲取我们坚持下去的力量！</p> <p class="ql-block"> 线上活动打破了时间和空间的限制，让平时交流较少的同学也有了更多的互动机会。在活动中，同学们相互倾听、相互学习、相互鼓励，增进了彼此之间的了解与信任，增强了班级的凝聚力和向心力。这种团结协作的氛围将对班级今后的学习和其他活动的开展产生积极的影响。</p> <p class="ql-block"> 本次班级线上读书分享活动是一次成功的尝试，它为同学们提供了一个独特的阅读交流平台，让大家在假期期间也能够共享阅读的快乐，收获知识与成长。尽管活动中存在一些不足之处，但我们从中积累了宝贵的经验教训。相信在今后的学习和生活中，同学们会继续保持对阅读的热爱，通过阅读不断提升自己的内涵与修养，让我们的班级充满更加浓郁的书香气息。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">撰稿：张鲲 李雅楠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">排版：范显灵</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">终审：徐芳花</span></p>