<p class="ql-block">三个触动点：</p><p class="ql-block">1.学习力是匹配、深度、关联、体系、不打卡、反馈、休息。</p><p class="ql-block">2.学习不是努力、努力，再努力、是反馈反馈再反馈。</p><p class="ql-block">3.你没成功，可能是因为太刻苦了，不会休息的人就不会高效。</p><p class="ql-block">两点思考：我觉得关联和体系这两个是最难的。平时的教学当中也会发现知识与知识是散的，那么如何将散点的知识统整体成体系。看到这两个词的时候我想的是单元整体教学。有的单元可以的整体教学，有些他就是没有关联。因此，广泛输入找到触发点再去统整很有必要。</p><p class="ql-block">第二点思考是：继续使用番茄钟训练自己高效学习写作，阅读工作生活的效率。有效有用，学生也可以用起来！</p><p class="ql-block">最后作者提到莫迷恋打卡，把打卡变成记录再复盘反思总结实践，由此可以正向循环。1月27到现在我认真记录了我已经完成的事情，不打卡确实心里面没有负担。在自己的能力范围内，最近发展区行动跳一跳还是能达到的！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>