<p class="ql-block">智慧共创14-4：如何转为内在动机？20250206</p> <p class="ql-block">第十四期 梦想教练家长营</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2月6日早课记录</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>今日精讲</b></p><p class="ql-block"></p><ul><li>外在动机与内在动机的关系</li><li>1411法则</li></ul><p></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>案例共创</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><ul><li>六一妈妈提问:</li></ul><p></p><p class="ql-block">关于跟孩子约定每天记单词的事情(约定五个但是他平时超过了五个可后来让他多背的时候他却不愿意了),怎么运用动机理论来激发孩子多背单词?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><ul><li>李玲老师答疑</li></ul><p></p><p class="ql-block">我们要给孩子约定够得着的目标，首先让孩子获得成就感并及时赋能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然后让孩子看到这个目标对于他来说简单了，他的能力远超这个小目标，于是鼓励他制定更大的目标，并当他在挑战成功时，我们需要更多及时赋能，让孩子成就感拉满，通过精神奖励来从物质奖励转化为内在精神滋养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后一定要把应对挫败的措施进行充分准备，帮助孩子共同应对可能的挫败行为。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在孩子状态好的时候可以多做任务，状态不好的时候也不会有任何被指责、打击，内心能够自我接受。 让孩子不断拥有超越起点的勇气，又拥有应对挫败的能力和能量，保证他的信心不被摧毁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欢迎您加入梦想教练家长共修营，一起进行亲子教育的学习实践探索————</p>