<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> “教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师，作为教育理念的躬行者，自身的成长与提升恰似春雨润物般重要。寒假，于我们解放路校区的教师们而言，这是一段休憩调整的时光，更是一段自我丰盈、提升专业素养的黄金时期，仿若在教育的沃野中深耕，为来年的播种积蓄力量。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 一、书籍为伴，智慧启思</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">寒假里，教师们纷纷与书为友，沉浸在教育经典与专业著作的智慧海洋中。我们有的老师深入研读教育心理学书籍，探寻学生的心理发展规律，以便在教学中更好地因材施教，激发学生的学习动力。有的老师则专注于学科前沿知识的学习，不断更新自己的知识储备，为新学期的课堂注入新的活力。一本本翻开的书籍，记录着教师们求知的足迹，字里行间闪烁着智慧的光芒，启迪着他们的教育教学新思路</span>。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、线上学习，拓宽视野</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">互联网为教师们提供了丰富的学习资源和便捷的学习渠道。寒假期间，线上课程成为教师们提升自我的重要途径。老师们通过在线平台，聆听教育专家的精彩讲座，学习先进的教学理念和方法。在诸多学习内容中，《教育家精神》的线上课程备受关注。老师们深入剖析这一精神内涵，从“心有大我、至诚报国的理想信念”中，坚定教育初心；在“言为士则、行为世范的道德情操”里，思索师德的深度与广度；从“启智润心、因材施教的育人智慧 ”处，探寻更贴合学生的教育方式。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">从基于核心素养的教学设计，到信息化教学工具的应用，再到《教育家精神》的深入研习，每一门课程都让教师们受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 三、反思沉淀，规划未来</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”反思是教师成长的重要环节。寒假里，教师们静下心来，回顾过去一学期的教学工作，总结成功经验，剖析存在的问题。他们认真分析学生的学习情况，思考如何改进教学方法，提高教学质量。同时，我们还结合自身的发展规划和学校的工作安排，制定新学期的教学计划和个人成长目标。在反思与规划中，教师们明确了前进的方向，为新学期的工作做好了充分准备。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 寒假虽短，但我们的学习脚步从未停歇。我们用知识武装自己，用思考沉淀智慧，用行动诠释着对教育事业的热爱与执着。新的学期，相信我们这些渴求不断成长的教师们，将以更加饱满的热情、更加专业的素养，投身到教育教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量，书写更加精彩的教育篇章。</span></p> <p class="ql-block">资料编辑：赵鹏珍</p><p class="ql-block">审核：张晓芳校长</p>