我的大学生涯

于*娜（Sophia）

严格意义上，我并不能称为北大的学生，只是沾了一点点边而已。在当时特定的环境下，北京大学参与了社会助学，一些北大的老师抓住了机会，利用社会助学组织了一些培训班，对外招生。这些培训班由北大的老师授课，学生可以使用北大的学习资源和硬件设施。通过特殊渠道，这批学生甚至建立了档案，办理了北京大学的学生证，并可以获得北京大学的结业证。

我就是这批学生中的一员。我们大多都是高考失利的学生，且多多少少有一些关系，能够接触到北京大学的这个渠道。被北京大学的品牌效应吸引，我毫不犹豫地加入了。毕竟，无论怎样，这都是打着北京大学旗号招生的，吸引力自然不小。

然而，入学后我才发现，虽然表面上打着北京大学的品牌，实际上教材却是自学考试的教材，与社会上的自学考试并无二致。北京大学助学的专业包括计算机及应用、法律和心理学，选择这些专业的学生大多是为了沾上北京大学这个品牌的光。毕竟，“北京大学”这四个字，哪怕只是沾点边，也足以让人趋之若鹜。

参加自学考试的学生大致可以分为几类：最大的一部分是像我这样高考失利、通过关系进来的毕业生，这些学生通常成绩不理想，但家庭条件较好；另一类是在北京能够获取到第一手信息的当地人，比如一些科学院院士的远房亲戚；还有一些是上班族，他们希望通过这个途径镀金；最后还有一小部分人执着于北京大学这个品牌，宁愿沾点边也不愿去读其他大学。这类人属于少数，我并没有确切考证过他们的真实目的。

自从了解到这些人的背景后，我决定与他们保持一定的距离。因此，这几年的学习经历，我几乎是一个人，与孤独相伴。

我们这些通过关系进来的学生，起初满怀憧憬地进入学校，但很快便产生了一些疑惑。比如，为什么我们的宿舍没有安排在北京大学校内，而是在香山脚下的一个老干部培训学校？这些疑问随着学校的一系列政策逐渐淡化。我们交的学费、住的宿舍，甚至学校的规章制度都沿用北京大学的制度，授课的老师也是北大的，部分操作课程还需要到北大校内上课。因此，宿舍的问题逐渐被我们忽略。

然而，教材的问题却让我一直感到困惑。后来我才发现，我们的教材是自学考试的教材，与北大学生的教材完全不同。甚至考试也是参加国家统一的自学考试，与北大内部并无太大关系。北大只是一个助学单位而已。

随着真相逐渐清晰，一些人开始觉得自己上当了。自学考试的难度众所周知，尤其是学位的获取更是难上加难。对于我们这些刚刚毕业、成绩又不理想的学生来说，面对这样的挑战，有两种反应：一种是感觉自己上当了，想要放弃，重新参加高考；另一种则是不想再参加自学考试，选择其他途径，比如出国。

而我，属于懒惰的那一类。我舍不得北京大学的这个名头，明知上当受骗，也认了。既然已经来了，我不想再折腾了。

尽管是自学考试，但由于办学机构是北大内部的老师，我们还是有一些特殊待遇。比如，我们也有北大的学生证，虽然颜色与正规学生不同，但凭借这个证件，我们可以进入北大图书馆看书。虽然不能外借，但能进去看书对我来说已经非常珍贵了。现在回想起来，我最大的遗憾就是当年没有好好利用这个机会，多花些时间在图书馆里学习。

此外，我们还有一个优势：北大计算机机房的主任也是办学的参与者之一，因此我们有很多上机学习的机会。虽然我们使用的硬件设备是北大学生用剩下的，但总归还是沾了点边。当时虽然感觉有些可悲，但能有这样的机会进入北大学习，我还是觉得很珍惜。

北大在助学方面确实很用心。我们的每一次机考都设在北大校内，老师们也非常严格。许多教材是由北大的老师亲自编写的，并由他们亲自授课。说实话，北大老师的教学风格言简意赅，虽然方法简单，但我们却很容易接受，学习效果也很扎实。唯一让我感到困惑的是高等数学这门课。我们的高数老师并非北大的老师，而是来自老干部学校。尽管他教学非常用心，我也很努力地学习，但高数始终没有学好。这让我不禁怀疑，是否是因为我对这位老师有了先入为主的偏见，导致我无法真正接受他的教学。

计算机接口这门课由北大的一位教授主讲，但他的普通话非常难懂，我听得十分费力。然而，考试时我的成绩却不错。这让我不禁怀疑，是否是因为我对这位教授的背景有所了解，提前在心里认可了他，因此学习效果也更好。

随着时间的推移，许多学生迫于生活压力和学习难度，中途放弃了。有的去找工作，逐渐失去了学习的时间，最终进入了社会，再也没有机会拿到学位。而那些原本就是为了镀金的社会工作人员，拿到结业证书后便直接离开了。

我则是一个“乖乖女”，没有太大的生活压力，来这里就是为了学习。我的目标是在四年内拿到学士学位，但事实上，我并没有按时完成目标。直到2005年，我才考完最后一门课，随后又花了一年时间写论文，最终在2007年拿到了学位。至此，我漫长的大学生涯终于画上了句号。

每当有人问我是哪个大学毕业的，我总是感到纠结。一直以来，我进入北大的这个培训机构学习，不就是为了沾上北京大学的名号吗？然而，当真正被问及时，我却心虚得说不出口。只有在求职简历上，我才会写上“北京大学”四个字。幸运的是，求职单位从未过多追究我学历的来历，我总觉得自己是蒙混过关的。

整个大学的学习经历，我既感到自豪，又感到自卑；既觉得自己高贵，又觉得自己卑微。这种矛盾与纠结贯穿了我的大学生涯。我努力了五年，终于获得了这个对我意义非凡的学位，却又觉得它毫无意义。无论怎么努力，这个学位也无法与北大校内的学生相比，甚至社会上对这个学位的含金量也有诸多质疑。

我曾试图从多个渠道考证这个学位的含金量，但始终没有获得一个确切的答案。其实，我只想让北京大学承认一下我们的存在。然而，如今北大已经不再参与助学，我们这批拿到学位的学生，在北大也找不到任何存在过的痕迹。因此，对外我一直不敢说自己与北大有关系，生怕不被承认，闹出乌龙。

如今，距离我的大学生活已经过去了20年。在这期间，我经历了工作、创业、创业失败，甚至开始了修行。我不断地思考：生命的意义到底是什么？

过去，我执着于要一个北大的名分，也时刻感受到自己身份的卑微。然而，我却忽视了那段经历本身的价值。如果让我回想四十多年来生命中最充实的一段时光，那一定是我的大学生涯。那是我真正付出努力、奋力拼搏的五年。甚至之后一年的社会实践，也为我今后的工作和生活积累了宝贵的财富。我无悔于那段时光，无悔于我的青春年华！我为自己感到骄傲。

如果我们在每一段经历中都拼尽全力，尽情享受生命的每一个阶段，那么当我们回首往昔时，便不会留下遗憾。这不正是生命的真正意义吗？