<p class="ql-block"> 作为一名小学班主任，我时常在思考如何更好地管理班级、激发学生的兴趣、加强与家长的沟通，以及帮助学生全面发展。《班主任微创意》这本书，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，为我提供了诸多宝贵的启示和实践策略。</p><p class="ql-block"> 《班主任微创意》由吴小霞老师所著，全书以59个微创意为核心，涵盖了开学准备、班级活动、常规习惯、家校沟通、早恋处理、班干部培养、心态调整、学习动力、自我管理和应考技巧等多个方面。这些微创意不仅新颖独特，而且极具实用性，让我在阅读过程中深受启发。</p> <p class="ql-block"> 在开学准备方面，吴老师提到的“大礼包派送”和“倒金字塔认识法”让我印象深刻。通过派送包含祝福和期望的开学礼包，可以迅速拉近师生之间的距离，为学生们营造一个温馨、积极的学习氛围。而“倒金字塔认识法”则通过巧妙的分组和互动，帮助学生们快速熟悉彼此，为班级凝聚力的形成打下基础。</p><p class="ql-block"> 班级活动的开展是班主任工作中的重要一环。吴老师在书中分享了许多别具匠心的活动创意，如“走猫步表演”作为创意惩罚、利用家长资源进行的“职业大体验”等。这些活动不仅增强了学生们的团队合作精神，还激发了他们的学习兴趣和热情。我深受启发，计划在未来的班级活动中融入更多创意元素，让学生们在轻松愉快的氛围中成长。</p> <p class="ql-block"> 家校沟通是班主任工作中不可或缺的一部分。吴老师通过创意家长会的形式，如亮相式、PK式、体验性等，让家长更加深入地参与到孩子的教育中来。这些创意不仅让家长会变得更加有趣和高效，也促进了家校之间的良好合作。我打算之后的教育教学中，也借鉴了吴老师的做法，可以在家长会上安排了亲子互动环节，让家长和孩子们共同完成任务，取得了非常好的效果。</p><p class="ql-block"> 在班干部培养方面，吴老师的“人才市场招聘之旅”和“我来点燃几把火”等创意，让我看到了班干部选拔和培养的另一种可能。通过模拟人才市场招聘的形式，让学生们自主竞选班干部，既锻炼了他们的能力，又增强了班级管理的民主性。同时，通过定期培训和锻炼，让班干部在实践中不断成长，为班级的发展贡献力量。</p> <p class="ql-block"> 此外，吴老师在书中还提到了许多关于学生心态调整、学习动力激发以及自我管理等方面的微创意。这些创意都紧扣学生的实际需求，以人性化的方式引导他们积极面对学习和生活中的挑战。我深受感动，也更加坚定了以学生为中心的教育理念。</p><p class="ql-block"> 通过阅读《班主任微创意》，我深刻体会到了教育工作的魅力和挑战。作为一名小学班主任，我需要不断学习和探索新的教育方法和理念，以适应时代的发展和学生的变化。这本书不仅为我提供了丰富的实践案例和创意策略，更让我重新审视了自己的教育方式和工作态度。</p><p class="ql-block"> 在未来的工作中，我将努力将书中的微创意融入到班级管理中，不断创新和实践，为学生们营造一个更加和谐、积极、富有创意的学习环境。同时，我也将不断学习和提升自己的专业素养和教育能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。</p>