以梦为马 不负韶华—2024年度开平区教育信息化工作回顾

教育技术中心

1月 1.开平区教育局召开智能研修平台应用试点工作经验交流会

1月9日，唐山市开平区教育局组织召开了智能研修平台应用试点工作经验交流会。全区11所央馆智能研修平台应用试点校主管领导及教育技术中心相关负责人员参加会议并进行了经验交流。开平区教研训中心副主任赵海涛出席会议，并就智能研修工作做了部署与要求。本次会议进一步推进了教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)智能研修平台应用试点工作，为持续探索人工智能技术与教师成长的融合路径奠定基础。

2. 开平区获评首批数字校园建设省级示范区

1月，河北省教育厅公布了首批数字校园建设省级示范区(校)的遴选结果，开平区成功入选首批数字校园建设省级示范区，开平区49中学、开平小学、东关小学、第二实验小学、康各庄小学、荆各庄小学、贾庵子小学共7所中小学被评为数字校园建设省级示范校。以数字校园建设为契机，开平区将继续从顶层设计、强化保障、着眼发展、创新模式等方面开展数字校园建设实践探索，以“翻转课堂”“三个课堂”等方式激发课堂潜能、拓展数字校园服务效能，夯实数字校园发展基础，进一步对标对表、积极推进，全面提升开平区数字校园建设水平，赋能区域教育高质量发展。

3. 开平区教育局组织召开2023-2024第一学期开平区中小学综合实践案例交流暨工作总结会

1月11日开平区教育局组织召开开平区中小学综合实践案例交流暨工作总结会议。会议由教育技术中心朱宏波副主任主持，全区中小学综合实践主管领导参加本次会议。会议首先由全区七个区片代表进行了区片教研情况汇报，接下来，各校分别展示了各具特色的综合实践活动项目案例，这些案例整合多学科教学资源和社会资源，具有实践意义和推广价值。以本次交流会为契机，开平区将持续遴选和打磨综合实践优质区本案例，扩充开平区综合实践活动区本案例集，为广大师生提供更多、更好的教育资源而续庚前行。

4. 开平区教育局组织召开全区教育信息化工作经验总结交流会

1月18日，开平区教育局组织召开全区教育信息化工作经验总结交流会。区教研训中心副主任赵海涛出席会议，全区29所学校信息化工作负责人参加会议。会上，各学校就常规工作开展、“三个课堂”推进、共同体教研校际交流、翻转课堂探索等方面进行总结汇报。就人工智能课程的创新设计与开发、智能研修的精准诊断与应用、智慧体育的探索实践与研究、虚拟实验的摸索学习与尝试以及创客教育的项目化教学推进等方面进行经验分享，凸显了各校数字化赋能教育教学的新经验、新亮点，展现了各校在AI精准助力教育教学全要素的新特色。

5. 教育部教育技术与资源发展中心领导到开平区调研图书阅读工作

1月23日，教育部教育技术与资源发展中心中小学图书馆与阅读处处长樊汝来、干部郑冬琦，河北省教育技术中心副主任陈京、图书科科长李海波，唐山市教育局党组成员、一级调研员杨文，唐山市教育局教学仪器站站长姚建旺到开平区调研中小学图书及阅读工作开展情况。开平区政府党组成员、副区长李钊，区政府办主任刘文武，区教育局党组书记、局长戚雅欣，区教研训中心副主任赵海涛陪同调研。实地走访了唐山市荆各庄小学和唐山市第四十九中学，详细了解图书馆使用、仪器装备使用、实验课程开设等情况。

6. 开平区组织召开基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践共同体中期线上交流会

1月31日，教育技术中心组织召开基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践共同体中期线上交流会，共同体成员单位纷纷相聚云端。各单位首先就前期工作进行了总结交流，互相分享了各自在乡村教师研修中的实践经验。之后就共同体下一步工作计划进行了研讨，进一步确定了下一阶段的重点工作。本次交流会促进了实践共同体的协作交流，为乡村教师的跨区域研修模式的构建与实证工作奠定基础。

2月 7. 开平小学成功入选教育部中小学人工智能教育基地

2月28日，教育部公布了中小学人工智能教育基地名单。经各省级教育行政部门严格审核推荐、教育部集中公示，最终确定184个中小学人工智能教育基地，其中我区唐山市开平小学入选，系唐山市唯一入选学校。自2022年起，开平区教育信息化工作正式迈入了以人工智能助推区域教育数字化转型为标志性工程的创新阶段，大力开展教育新基建建设，积极构建智慧教育新生态，实现了学习空间再造、学习方式变革、课程体系重构和教育管理的转型，形成了以教育信息化推动教育现代化新发展的全新格局。

3月 8. 曹妃甸区教体局考察团到第四十九中学参观交流

3月7日，曹妃甸区教育体育局机关党委副书记佟建福带队，曹妃甸区教体局教育科、中小学校长一行38人到我区唐山市第四十九中学参观交流。考察团主要参观了借助现代激光切割及3D打印等技术融合制作的动物标本、“都江堰”等创客科教作品、无人机表演、学生搭建的智能地下交通转弯系统及与学科融合的3D作品等，实地了解了学校教育教学的创新精神和实际成果。曹妃甸区教体局同仁的来访，增进了两区的友谊，通过座谈交流互学互鉴，在今后教育高质量发展的道路上两区必将相互赋能，共同进步。

9. 开平区教育局召开2024年全区教育信息化工作会议

3月8日，开平区教育局组织召开2024年全区教育信息化工作会议。区教研训中心副主任赵海涛出席会议，区教育局教育技术中心相关负责人、各中小学教育信息化工作主管负责人参加会议。会上，全区26所中小学对信息化重点工作进行了交流。教育技术中心相关负责人就分管工作进行了部署，为新学期各校信息化工作指明了方向。

10. 开平区在2024年全市教育工作会议上作典型发言

3月12日，唐山市教育局组织召开2024年全市教育工作会议。市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长史林友出席会议并讲话。会上，开平区教育局党组书记、局长戚雅欣以《深化教育数字化转型 打造开平智慧教育新范式》为题作典型发言。本次汇报，充分展示了开平区教育数字化工作的典型做法和工作成效，受到了与会领导和教育同仁的一致认可和高度评价。

11. 开平区教育局召开2024年上半年信息科技课程重点工作会议暨《人工智能助力信息科技教育解决方案》研讨会

3月15日，开平区教育局召开2024年上半年信息科技课程重点工作会议暨《人工智能助力信息科技教育解决方案》研讨会。区教育局教育技术中心相关人员出席会议，全区各中小学信息科技工作主管领导、信息科技教师、人工智能教师、创客教师共70余人参加会议。会上，参会教师围绕《人工智能助力信息科技教育解决方案》、开平区第三届创意编程大赛、本学期教育科技课程重点工作等内容进行了交流，教育技术中心相关人员对重点内容作了解读，并对后期工作进行安排部署。本次研讨推进了开平区信息科技课程落地实施，开启了借助人工智能、创客编程等方式为教育赋能步伐，提升了全区师生数字素养。

12. 九连冠！开平区教育局再次荣获全国“书香区域”称号！

3月18日，由著名校园数字阅读系统服务企业超星集团主办、中国出版协会少年儿童阅读推广联盟指导的2024年度全国寒假主题读书活动落下帷幕，开平区教育局再次获得全国“书香区域”称号（全国仅三个区域），是全国唯一一个取得九连冠的区域。开平区持续以培养学生核心素养为目标，充分发挥数字化优势，积极探索资源应用、教学能力及阅读模式等方面的创新，推动全区图书及阅读工作向纵深发展，为全民阅读贡献开平力量。

13. 河北省教育厅就教育数字化发展情况调研工作发来感谢信

3月21日，河北省教育厅发来感谢信，感谢开平区教育局在河北省教育数字化发展情况调研工作中所做的贡献。2023年6月以来，开平区组织精干团队参与了本次调研工作的设计、数据统计和报告撰写等工作。调研过程中，域内学校汇总各项教育信息化应用数据，安排校内学科教师、信息科技教师、教学领导、教育信息化主任及校长等各类人群填写了省教育厅下发的调研问卷。在此项工作中，开平区的积极组织、认真严谨、扎实推进的工作作风受到了省教育厅的高度认可。

14. 唐山教育发布全文刊发开平区在2024年全市教育工作会议上的发言。

3月25日，唐山教育发布以《【开平区】深化教育数字化转型 打造智慧教育新范式 》为题，全文刊发戚雅欣局长在2024年全市教育工作会议上的发言。开平区将以此次报道为动力，深入探索“生成式”人工智能在教育全要素中的应用，以智能化赋能教育治理，不断开辟教育数字化的“新赛道”，为唐山加快建设教育强市作出更大贡献！

4月 15. 开平区在河北省央馆智能研修平台成果交流活动中做典型经验交流

4月6日，由河北省教育技术中心主办的河北省央馆智能研修平台成果交流活动在石家庄国际会展中心举办。开平区教育局党组书记、局长戚雅欣受邀做题为《构建“134”区域智能研修体系 助推教师队伍高质量发展》的典型经验交流，分享了开平区央馆智能研修平台应用试点工作的实践经验和赋能区域高素质创新型教师队伍培养的典型做法。与会的各界领导专家充分肯定了开平区探索基于人工智能的研修新模式，打造具有开平特色的研修新范式的实践路径，为开平区深入开展全国智能研修平台试点工作，持续擦亮开平教育品牌奠定了信心。

16. 开平区在第35届河北省教育装备展示会上做区域阅读成果展示

4月6日，由河北省教育厅指导、河北省教育技术中心支持、河北省教育装备行业协会主办的第35届河北省教育装备展示会在石家庄开幕。开平区教育局以《数字化赋能区域图书阅读工作高质量发展》为题，从书香校园建设、数字云图书馆应用、智慧阅读平台应用等方面展示了区域阅读成果，各级领导对我区图书阅读工作取得的成绩给予了肯定。

17.开平区学子在唐山市第四届中小学教育机器人创客竞赛中喜获佳绩！

4月13日-14日，唐山市第四届中小学教育机器人创客竞赛在丰南区第二中学举办。开平区学子在比赛中获一等奖4个，二等奖9个，三等奖14个，开平区教育局荣获优秀组织奖。开平区教育局始终以培养更多具有创新精神和实践能力的青少年为目标，加强学校机器人创客教育工作，搭建学生展示交流平台，促进信息科技与跨学科的深度融合与应用，持续推动全区机器人创客教育的创新发展。

18. 开平区教育局受邀在辽宁省央馆智能研修平台应用试点工作推进会上作典型经验交流

4月18日，由辽宁省电化教育馆主办的辽宁省央馆智能研修平台应用试点工作会议成功举办。开平区教研训中心副主任赵海涛受邀以《智能研修赋能区域教师队伍高质量发展》为题在此次活动中作典型经验交流。本次交流活动进一步提升了开平教育的影响力，助力开平区与更多省内外教育同仁交流互动，共同努力、携手进步，探索更多具有开创性的智能研修应用新方法。

19. 香港溥仁小学师生到开平区东关小学开展研学联谊活动

4月24日上午，香港浦仁小学师生代表团一行35人到开平区东关小学进行研学联谊。唐山市教育局四级调研员刘士平，开平区教育局党组书记、局长戚雅欣参加活动。活动中，两校师生互赠礼物，寄托深厚的情谊。两校教师就教育理念、教学方法等进行了深入的探讨，分享了如何在保持各自教育特色的同时，吸收对方的优秀教育实践经验，表达了进一步加深两校之间交流的想法，希望今后在教育理念和教学方法上加强相互学习和借鉴。此次交流活动不仅为两地师生提供了一个互相了解的平台，更是为两地师生架起了一座友谊的桥梁。

5月 20. 开平区教育局召开寒假主题阅读活动表彰暨智慧阅读平台应用推进会

5月9日，开平区教育局组织召开“阅时空 星之旅”寒假主题阅读活动表彰暨智慧阅读平台应用推进会。区教研训中心副主任赵海涛出席会议，区教育局相关科室人员，全区中小学主管图书馆工作副校长、智慧阅读平台负责人共60余人参加会议。会上，表彰了7所被授予“书香校园”荣誉称号的学校，通报了本学期各校图书借阅数据，并对智慧阅读平台的应用培训工作进行了安排部署。

21. 开平区教育局组织召开全国教育科学规划课题《混合式学习场景下学习者知识状态评测与干预机制研究》专项课题及子课题开题论证会

5月10日，全国教育科学规划课题《混合式学习场景下学习者知识状态评测与干预机制研究》项目区课题开题论证会在开平区教育局会议室召开。本次会议邀请国家“互联网+”行动专家咨询委员会委员、教育部教育信息化专家组成员、教育部智慧教育示范区创建项目专家组成员钟绍春，河北省教育技术中心研究科科长、正高级教师王玉芹，唐山市电化教育馆馆长陈国忠为课题论证专家，唐山市开平区教育局党组书记、局长戚雅欣出席会议，开平区专项课题及子课题组全体成员参加会议。课题论证专家组对开平区专项课题的精准选题、问题诊断、文献综述等前期工作给予了肯定，并帮助课题组进一步明晰了课题研究思路，提高了课题研究质量，保证了课题的顺利推进。

22. 开平区教育局组织召开2024年信息技术与学科融合优质课大赛赛前培训

5月27日，开平区教育局举行2024年信息技术与学科融合优质课大赛赛前培训。区教研训中心副主任赵海涛作为培训专家出席活动，全区各级各类学校教学、信息化工作负责人及参赛教师共260余人参加培训。本次培训，进一步提升了一线教师的数字素养和信息化应用能力，有效推动了区域数字化转型的校本步伐。

23. 开平区教育局组织开展开平区第三届中小学创意编程大赛

5月28日，开平区教育局组织开展了开平区第三届中小学创意编程大赛。市教育局电化教育馆馆长陈国忠、区教研训中心副主任赵海涛出席活动，全区27所中小学的180余名学生参加比赛。本次活动分小学组、中学组2个组别，共设“Mio小车巡线计时赛”、“Scratch编程挑战赛”、“Python编程挑战赛”、“小飞机器人巡线挑战赛”和“未来派挑战赛”5个赛项。通过赛事的举办，进一步提升了开平区中小学生信息素养，培养了学生科技创新精神和实践能力，促进了开平区创客与人工智能教育高质量发展。

24. 开平区教育局受邀参加北京“教育+科技”创新周系列活动

5月30日，2024中关村“教育+科技”创新周“智能升级·循证助力:数智时代教师专业发展实践论坛”在北京开幕，同期举行“311”网络研修共同体启动仪式。开平区教育局受邀在论坛活动中做主题演讲，并出席“311”网络研修共同体启动仪式。开平区教研训中心副主任赵海涛以《智能研修赋能区域教师队伍高质量发展》为题，分享了开平区依托智能研修平台，以人工智能和大数据推动教研方式的变革，促进教师专业化发展等方面所取得的经验和成绩。开平区教育局参加此次活动是在京津冀协同发展战略大背景下，教育跨域交流的一次有益尝试，展示了开平区在推进教育数字化转型过程中所取得的成绩，进一步扩大了开平教育的影响力。

6月 25. 开平区教育局组织参加京津冀中小学校图书管理人员专题培训

6月13日，开平区教育局组织参加在秦皇岛举办的筑基教师公益培训——京津冀中小学校图书管理人员专题培训。本次培训采用线上、线下相结合的方式进行，教育技术中心相关人员参加线下培训，全区各中小学、幼儿园校（园）长，图书馆馆长及相关教师共170余人参加线上培训。通过此次培训，进一步提升了全区图书管理人员的专业能力，对充分发挥中小学图书馆育人作用，构建书香校园起到了积极的推动作用。

26. 开平区教育局举办全区仪器管理平台使用培训会

6月14日，开平区教育局在唐山市第四十九中学举办全区仪器管理平台使用培训会。全区各中学物理、化学、生物实验员，小学科学实验员共60余人参加培训。本次培训包含仪器编码录入、仪器橱目标签管理、借还仪器登记等内容。此次仪器管理平台的功能升级兼顾仪器管理和使用两大重要功能，标志着我区实验室管理更加数字化，有效推动了实验管理和教学工作进一步提升。

27. 开平区教育局组织召开2024年信息技术与学科融合优质课评选活动

6月18日—19日，开平区教育局组织召开了2024年信息技术与学科融合优质课评选活动。进一步推动了信息技术与教育教学深度融合，提升了教师信息化教学能力及数字素养，为国家、省、市各级信息技术与教学融合创新优质课展示活动选拔推荐优秀课例。

28. 开平区教育局组织召开“阅AI 探星海”2024年暑假主题阅读活动部署会议

6月26日，开平区教育局组织召开了“阅AI 探星海”2024年暑假主题阅读活动部署会议。全区各中小学图书活动主管领导共30余人参加会议。此次会议旨在持续深入推广青少年阅读文化，提供个性化、高效和有趣的阅读体验，引导师生在假期开展合理的阅读学习活动。

7月 29. 开平区教育局组织开展开平区2024年度教师教育教学信息化交流活动专题培训

7月3日，开平区教育局组织开展了开平区2024年度教师教育教学信息化交流活动专题培训。全区中小学、幼儿园信息化主管领导及骨干教师共140余人参加培训。培训从项目设置、项目要求、参赛方式等几个方面解读了活动相关文件，并通过展示案例拓展了参训教师的思路。本次培训提升了开平区教师的数字素养，增强了信息化与学科教学的融合创新应用能力，将进一步助力我区教师在省、市评选中取得优异成绩。

30.开平区多所学校荣获“视像中国”卓越项目校、优秀项目校称号

7月5日—8日，“视像中国”第十四届远程教育年会暨二十周年纪念大会与混合式学习模式专题培训研讨会在上海开放大学举办。本次活动由视像中国远程教育发展中心主办、上海市教育学会教育信息化专业委员会承办，来自香港、上海、重庆、江苏、浙江、河南、云南、河北等多地的100余名代表参会。开平区教育局及唐山市开平小学等7所项目校的相关领导受邀参加活动。本届年会活动中，向20年来对“视像中国”做出贡献的单位及个人进行了表彰。开平区教育局原党组书记李向东荣获视像中国项目卓越贡献奖。唐山市开平东关小学、唐山市开平小学、唐山市荆各庄小学、唐山市唐马路小学及唐山市第四十九中学5所学校荣获卓越项目校称号。唐山市康各庄小学及唐山市开平区第一实验小学荣获优秀项目校称号。开平区教研训中心副主任赵海涛在活动中做典型经验分享。“视像中国”活动不仅开阔了学生们的眼界，还在孩子们的心中种下了梦想的种子，激励着他们去探索未知，追求更高更远的目标。

31. 开平区教育局应邀参加2024年中西部教育数字化发展研讨会并做案例报告

7月11日，2024年中西部教育数字化发展研讨会在甘肃兰州召开。会议以“人工智能赋能中西部教育振兴”为主题，设主会场及分会场，进行中西部教育数字化应用成果展示。教育部教育管理信息中心党委委员、副主任曾德华，甘肃省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长白江平及中国电信甘肃公司党委委员、副总经理徐正桥等领导及嘉宾出席会议。唐山市开平区教育局受邀做了案例报告。开平区教研训中心副主任赵海涛以《智能研修赋能区域教师数字素养提升》为题的发言得到了与会者的高度评价和认可。开平区教育局在本次活动中进一步分享了教育数字化方面的探索和实践，为各界教育同仁提供了一些经验和启示。同时，也与与会的一些教育同仁初步达成了加强交流与合作的意向，共同为推动中西部教育数字化的发展做出贡献。

32. 基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践共同体项目顺利通过教育部科技司线上成果验收

7月18日，教育部科学技术与信息化司2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目《基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践共同体》线上成果验收会成功举行。会议由教育部教育技术与资源发展中心处长赵华主持，共同体成员代表及项目校代表参加会议。会上，开平区教育局作为共同体的牵头单位，做了共同体项目报告，介绍了基于“虚拟教研室”的“1356”乡村教师研修模式应用指南。保定市竞秀区教体局及山东省邹城市教体局作为共同体成员单位代表分别就社区建设和乡村教师的成长等方面进行了专题汇报。育才小学、开平小学作为共同体项目校的代表分别就课程置换活动和乡村教师培训基地校进行了案例汇报。在点评环节，专家组一致认为基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践共同体项目聚焦乡村振兴这一时代主题，具有重要的意义，研究过程清晰完整、方法针对性强、问题导向明确、研究成果显著。本次验收激励项目组在未来从智能研修在虚拟教研室中的应用形式和乡村教师专业化能力提升等方面进行持续挖掘与丰富，力求输出更高层次的研究成果。

8月 33. 开平区教育信息化案例入选2024年唐山市信息化应用场景优秀典型案例

8月5日开平区教育局提交案例《构建“1238”区域智慧教育体系推进教育优质均衡发展》成功入选2024年唐山市信息化应用场景优秀典型案例，充分展示了开平区教育局在教育信息化领域的积极探索和显著成果。

34. 开平区两所学校入选首批河北省中小学实验教学实验校

8月8日，河北省教育厅发布《河北省教育厅关于确定首批河北省中小学实验教学实验校的通知》，唐山市第四十九中学和唐山市开平小学成功入选首批河北省中小学实验教学实验校。近年来，开平区教育局深入推动实验教学工作，通过完善设施、建强师资、提升应用，打造优质教学环境，全面培养学生实验操作能力和创新思维，实验教学工作实现质的飞跃，涌现出一批实验教学领航校。此次入选的两所学校不断探索创新实验教学，为学生提供了丰富多样的实验课程和实践机会，激发了学生对科学的浓厚兴趣。

35. 喜讯！又一国家级试点项目花落唐山市开平区！

8月22日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）传来喜讯，唐山市开平区教育局成功入选2024年“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点区，唐山市开平小学、唐山市唐马路小学、唐山市开平区第一实验小学、唐山市开平区第二实验小学、唐山市贾庵子小学5所学校入围试点校。此次入选“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点区，是对开平区教育工作成果的高度认可，也为我区教育的高质量发展注入了新的动力，区教育局将继续推动素质教育的深入发展，为学生的全面成长和未来发展奠定坚实的基础。

36. 开平区教育局召开“央馆领航社素质课”应用试点项目试点工作启动会

8月28日，开平区教育局组织参加了“中央电化教育馆领航社素质课试点工作线上启动会”，区教研训中心副主任赵海涛出席会议，教育技术中心负责人，开平小学、唐马路小学等5所试点校校长、主管副校长及相关教师共40余人参加会议。会上，中央电化教育馆处长刘学讲述了“领航社素质课”开设的目的和意义，并对试点工作提出要求，专家组成员进行了“央馆领航社素质课”应用线上培训。，

会后组织召开了开平区的应用试点工作启动会。赵海涛对各试点校提出了具体工作要求和部署。此次会议的召开，标志着开平区在推进素质教育、提升教育质量的道路上又迈出了坚实的一步。

9月 37. 开平区教育局在唐山市央馆领航社素质课试点工作启动会上做工作汇报

9月12日，唐山市电教馆组织召开了唐山市“央馆领航社素质课”试点工作启动会，开平区教育局在会上做了工作汇报。全市“央馆领航社素质课”试点单位相关负责人参加了本次会议。会上，开平区以《围绕“三个聚焦”，扎实推进“央馆领航社素质课”高质量落地》为题进行了分享和交流，就开平区前期的工作部署和学期工作计划进行了汇报，受到了与会领导和同仁的高度认可，为开平区此项工作的高质量开展铸就了良好的开端。

38. 唯一十连冠！开平区再获全国“书香区域”荣誉称号

9月13日，开平区再次荣获全国“书香区域”荣誉称号！截止目前，开平区是全国唯一一个连续十次获得此项荣誉的区域。此次活动中，开平小学、荆各庄小学荣获全国“书香校园”荣誉称号；育才小学2023级1班和2020级4班获得“书香班级”称号；53名师生获得“创意小作家”、“星海探险家”、“星阅星教师”等荣誉称号。星阅读活动为广大师生提供了一个与全国师生交流读书感悟的广阔平台，对培养师生阅读习惯，丰富师生阅读形式有重要意义。

10月 39. 河北日报报道开平区双师云课堂应用成果

10月10日，河北日报以走进唐山市开平区大柳树小学进行专题采访的形式，刊发了开平区实施双师云课堂的情况。唐山市开平区大柳树小学和开平小学是双师云课堂的牵手学校，多年来，两校利用区域网络和录播教室系统，开设了多个学科的双师课程，极大程度的缓解了大柳树小学优质师资缺乏的问题。自2013年起，开平区逐步推进双师云课堂工作，先后18对牵手校实现了常态化教学互助，极大的促进了开平区区域教育均衡发展。

40. 开平区教育局参加唐山市“央馆人工智能课程”规模化应用研讨交流暨培训活动并做经验分享

10月15日，唐山市“央馆人工智能课程”规模化应用研讨交流暨培训活动在丰润区隆重召开。全市“央馆人工智能课程”试点区、试点校相关负责人和骨干教师均参加了本次活动。开平区教研训中心副主任赵海涛代表开平区做试点区域经验分享。在试点校交流中，开平区开平小学、西尚庄小学分别进行了试点应用经验分享。本次交流激励我们持续深入推进人工智教育与各学科教学的深度融合，打造更加良好的区域人工智能教育生态，力争为“央馆人工智能课程”规模化应用持续提供更多“开平经验”。

11月 41.喜讯！开平区教育局入选“第二届地方教育改革创新百佳案例”

11月2-3日，北京师范大学举办了第三届教育局长高峰论坛。北京师范大学党委常委、副校长康震主持论坛开幕式。教育部党组成员、副部长王嘉毅，北京师范大学党委书记程建平，著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远等领导专家出席本届高峰论坛，来自30个省市的200多名市、区教育局长及300多名教育工作者参加会议。开平区教育局党组书记、局长戚雅欣受邀参加。开平区教育局报送的《“云课堂”助推区域教育均衡优质发展》案例成功入选，也是河北省唯一入选的百佳案例。此次入选激励着开平区持续深化教育综合改革，以人工智能助力教育变革，持续赋能教育治理现代化，努力办好人民满意的高品质教育。

42.开平区教育局在2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目验收中获评优秀！

11月4日，教育部教育技术与资源发展中心公布了2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目验收结果。唐山市开平区教育局牵头，联合保定市竞秀区教体局、山东省邹城市教体局、唐山市古冶区教育局、滦州市教育局共同申报的《基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践共同体》项目在此次验收中被评为了优秀等级，成为河北省唯一一个优秀共同体项目。开平区将持续开展跨区域“互联网+教研”的循证探索，深入推进人工智能助力教育教学变革，着力促进一线教师教学和教研能力的双向提升。

43. 开平区教育局参加唐山市中小学数字校园建设观摩交流会并做经验分享

11月15日，唐山市中小学数字校园建设观摩交流会在路北区隆重召开。全市各(县、市)区教育局主管局长、电教站长(信息中心主任)及校长代表参加本次活动。唐山市教育局电化教育馆馆长陈国忠主持本次会议。唐山市教育局党组成员、副局长李小卫出席本次活动并做总结发言。开平区教研训中心副主任赵海涛代表开平区做省数字校园示范区经验汇报，介绍了开平区数字校园创建中科学系统的设计布局，渐进普惠式的区域推进，前瞻引领的项目建设等一系列典型做法，受到了与会领导的一致好评。

44. 开平区教育局成功举办第二十二届全国中学信息技术与教学融合创新学术活动

11月23-24日，由教育部数字化学习支撑技术工程中心主办，唐山市开平区教育局承办的第二十二届全国中学信息技术与教学融合创新学术活动在唐山市开平区举行。本次活动得到了全国各地教育行政主管部门、电教馆和学校的大力支持。来自全国15个省市自治区650多名代表出席开幕式。

本次活动涉及初、高中及职业中学学段，包含英语、物理、美术等多种学科。比赛通过研讨课、模拟展示课、微课、智慧学习云课程四种课型的科学设置与系统配合，探索信息技术与学科教学深度融合的创新方式与途径、教学支撑资源与软件建设方法，为全国各地教师搭建了交流展示和学习的平台。开平区教育局作为活动承办方，通过专业、高效、细致的会务服务，不仅确保了活动的顺利进行，也为与会者留下了深刻的印象，获得了高度认可与称赞。

45. 开平区教师在第二十二届全国中学信息技术与教学融合创新学术活动中再获佳绩！

11月23日—24日，第二十二届全国中学信息技术与教学融合创新学术活动在河北省唐山市开平区隆重举行。开平区6位教师参加了现场评选，获得了一等奖4个，二等奖2个，一等奖获奖比例再创新高。开平区教育局获得优秀组织奖。开平区将持续探索新型课堂教与学模式，提升教师数字素养，开展信息技术与教学融合创新应用，推动教育数字化赋能区域教育高质量发展。

12月 46.开平区教育局组织召开数字化视域下学校管理者数字素养提升路径研究培训会

12月6日上午，为进一步提升开平区教师队伍数字素养能力，开平区教育局组织召开了数字化视域下学校管理者数字素养提升路径研究培训会。本次会议邀请了邹城市教师进修学校副校长、市教体局电教站长，高级教师刘东波作为培训专家。唐山市开平区教研训中心副主任赵海涛出席会议。全区各学校教学领导、信息化主任、信息化领航教师180余人参加此次培训。本次培训的成功举办进一步推进了全区教育数字化变革与转型步伐，加快提升区域教师数字素养。

47.开平区教师在第二十二届全国小学信息技术与教学融合创新学术活动中喜获佳绩

12月7-8日。由教育部数字化学习支撑技术工程中心主办的第二十二届全国小学信息技术与教学融合创新学术活动在黑龙江省哈尔滨市举行，全国20个省、市、自治区的950多名教师参加了活动。约800节课例的现场展示中，一等奖获奖比例仅为20%。开平区7位选手在现场评选中分获一二三等奖，其中获得一等奖3人，远高于大赛获奖比例。开平区教育局获得优秀组织奖。

48. 开平区税东中学、第一实验小学入选河北省生成式人工智能试点应用学校名单

12月11日，河北省教育技术中心确定石家庄市第四十中学等 60 所学校为“河北省生成式人工智能试点应用学校”，开平区税东中学、第一实验小学成功入选。两校的试点工作将成为开平区推进信息技术与教育教学深度融合，加快落实人工智能在教育领域的创新应用的强大助力，促进开平教育更加智能化、个性化、高效化。

49.融合创新，彰显素质教育魅力——开平区教育局举行央馆领航社素质课试点校经验交流活动

12月17日，开平区举行了 “央馆领航社素质课”应用项目试点工作阶段性总结活动。开平区教研训中心副主任赵海涛、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）项目专家何坤炎老师、区教育局教育技术中心相关负责人出席本次活动。各试点校的领导和老师共35人参加了这次活动。参会人员与项目组专家进行互动，有对试点课程教学实践的思考，有对人工智能与素质课程教学融合的困惑，有对试点应用平台优化的建议，通过开放式的交流，大家对“央馆领航社素质课”应用试点项目有了更为深入的理解，为后续持续实践探索拓宽了思路。

50. 开平区教育局成功承办唐山市中小学实验教学经验交流会

12月24日，由唐山市教育局主办的全市中小学实验教学经验交流会在开平区举行。河北省教育技术中心副书记倪志丰、装备与实验室科副科长霍丽荣；唐山市教育局二级调研员李小卫、教学仪器站站长姚建旺；开平区人民政府副区长凯赛尔·喀斯木、王永超；开平区教育局局长戚雅欣出席此次会议。全市各县区教育装备主管领导、负责实验教学工作人员及中小学校长等140余人参加会议。会议期间，参会人员先后集中参观了唐山市第四十九中学和开平小学的理化生及科学吊装实验室、生物组培室、数学实验室、创客实验室、智能研修室等特色专业教室，观摩了师生在各专业教室中上课活动的真实场景，了解了两所学校在各学科实验教学中的探索历程。两校充分的准备与展示受到了与会人员的高度赞扬，开平区先进的实验教学理念与实验教学装备建设受到了各级领导的充分肯定。

51. 开平区教育局组织召开全区教育信息化工作经验总结交流会

12月31日，开平区教育局组织召开2024-2025学年第一学期教育信息化工作总结会议。区教研训中心副主任赵海涛出席会议。全区30所学校信息化工作负责人参加会议。会议首先由各学校对本学期教育信息化工作进行了总结汇报。随后，教育技术中心各成员分别对本学期分管工作进行了梳理和总结，并对各校涌现出的一些典型做法进行了分享和肯定。最后，赵海涛副主任进行会议总结，充分肯定了全区各学校在教育信息化建设和应用方面取得的成效，并对下一步工作提出要求。

52.开平区在河北省第十六届优秀自制教具评选中再获佳绩！

12月31日，河北省教育厅公布了河北省第十六届优秀自制教具展评活动结果。开平区取得优异成绩，开平区唐马路小学获自制教具先进学校（全省仅4所），唐山市第四十九中学副校长解忠良获自制教具能手奖（全省仅6人），三组教师作品荣获中小学自制教具一等奖，一等奖获奖数占全市总数的43%。开平区通过各项活动持续激发广大师生设计制作教具和运用教具开展教学活动的积极性和创造性，引导师生利用新材料、新方法、新技术探索对传统实验教学进行变革实践，充分发挥自制教具在提高教学质量、推动基础教育课程改革中的作用。

2025年1月 53. 开平区教育局加入京津冀十地区教育数字化发展共同体开启区域教育数字化新三年规划

2025年1月13日，由西青区教育局、教师发展中心主办，开平区教育局等十家兄弟单位协办的“京津冀十区联动共商人工智能赋能课堂教学”研讨活动成功举办。开平区教研训中心副主任赵海涛受邀出席本次活动。来自京津冀地区与甘肃省的十余个区县的领导和教师代表共计500余人现场参与了本次活动。活动同步面向16个省市79个区县线上直播，累计观看量近2500个点位。活动首先举行了京津冀数字化发展共同体成立仪式，随后，来自京津冀十区县的12位教师分别展示了人工智能赋能课堂教学的精彩课例，唐山市税东中学的刘晓晓老师代表开平区进行了分享。

下午的活动首先由唐山市开平区教育局与西青区教师发展中心签署了两地协同发展的战略合作协议，接下来，十地区领导代表以圆桌会议的形式进行了深入的交流与分享，赵海涛在会议中做了题为《智能研修赋能区域教师数字素养提升》的汇报，展示了开平区在人工智能赋能精准教研的实践路径，获得了与会人员的高度认可。

本次活动，为京津冀十区县在人工智能教育领域的交流合作搭建了平台，为开平区推动人工智能技术与教育教学的深度融合提供了宝贵的经验和启示。

54.开平区教育局获评2024年“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点优秀组织单位

1月20日，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)公布了2024年“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点情况，开平区教育局获评应用试点优秀组织单位（全国仅39个）。实践过程中，5所试点校均成立了专项领导小组与执行团队，将领航社素质课程纳入课后服务，以构建课程体系、强化学生能力、鼓励自主研发、形成推广模式为路径，助力学生核心素养的全面提升。截止到本学期末，开平区共计222位教师应用“领航设素质课”开展教学活动，使用总时长达到2871.2小时，教师平均应用时长达到776分钟。

经过一学期扎实的探索与实践，开平区报送的5节课例均在2024年全国师生信息素养提升实践活动中获奖，其中典型课例4节（获奖比例仅25%），研讨课例1节（获奖比例35%）。成功探索出了人工智能赋能素质教育有效途径，围绕央馆领航社素质课试点过程中的核心场景，借助教育垂类大模型赋能的虚拟助教等智能体，促进课后服务教育教学的数据化、科学化、智能化，有效推动全区素质教育改革纵深发展。

志不求易者成，事不避难者进。2025年，开平区教育局将持续探索大数据与生成式人工智能技术在教育全要素中的应用，深入推进智能精准研修与传统教研相结合，拓展教师队伍培养培训新思路。加快推动数字化赋能区域教育高质量发展，全面提升区域基础教育服务水平。