让孩子轻松爱上阅读

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元月15号，我在朋友圈分享了一条充满智慧的内容：“让孩子爱上阅读、学会阅读的50种方法，建议收藏”。这些方法来自备受推崇的教育类公众号“中国教育三十人论坛”。在众多方法中，第十二条尤为引人注目，因此我将其置于顶端显著位置。这条建议指出：孩子或许不愿意为我们读书，但他们肯定会乐意为自己的宠物读书。我们可以用宠物或心爱的玩具作为替代，让孩子为它们读书。这一方法对幼儿非常有效，却常常被家长忽视。在松果的成长过程中，我们尝试过这一方法，并深刻感受到它带来的积极影响。

当松果两岁多时，一天早晨，他在房间里与15个玩偶玩耍，有小P优优、巴托、艾丽、Papi娜娜，还有一套俄罗斯套娃以及月亮宝宝和小兔子大公鸡等。我灵机一动，决定让他扮演老师，给这些玩偶讲故事。这或许源于我长期从事教师职业的习惯。我坐在床边，轻声对他说：“王祎凡，巴托、艾丽这些小朋友都很喜欢你，你给它们讲个故事吧。”他欣然答应，边走边讲，先讲了《卖火柴的小女孩》，接着又讲了《三个和尚没水吃》。他讲得绘声绘色，充满兴趣。我用不同的声调模仿着玩偶们的反应，一会儿称赞他讲得好，一会儿又表示还想听。他似乎感受到了被尊重，脸上洋溢着得意的神情。这种情境下，他讲故事的积极性远高于家里来了客人时，那时他要么不讲，要么敷衍了事。

如今松果在幼儿园大班，最近自学了算术中的“凑十法”。为了让他熟练掌握这一技巧，奶奶让他给玩偶讲解“凑十法”，并为玩偶们出算术题。他为不同的玩偶设计了有针对性的练习题，有的十几道，有的五六道，一口气写了六七页。对于一个五六岁的孩子来说，这无疑是一项不小的成就。枯燥的重复练习难以提升孩子的专注力，但做有趣的事情却能让孩子更加专注。在这个过程中，他需要思考、组织语言，这本身就是一种提高。即使他讲得不够好，大人也可以趁机为玩偶讲解，从而让他再次熟悉知识。松果自学的拼音和背诵的古诗古文，也是通过这种方法逐渐熟练的。最近幼儿园放假，松果要回安阳，他没有要求带零食或其他玩具，却让奶奶带回几个玩偶。回到安阳后，他迫不及待地将家里的玩偶集中到沙发上，命名了班长和副班长。饭后，他便开始给玩偶讲故事，讲得津津有味，眉飞色舞。同样的方法也用于其他场景，例如晚上缠着父母讲故事不想睡觉时，父母让他给玩偶开会，主题是“早睡早起身体好”，让玩偶们讲述早睡早起的重要性，并表态如何落实会议精神，很快松果就入睡了。在这一过程中，父母模仿不同玩偶的声音和动作，使整个过程充满趣味。松果小时候吃饭时偶尔会剩下两口，为了让他多吃并避免浪费粮食，这一方法同样奏效。

阅读对孩子的重要性不言而喻。阅读能柔软孩子的心灵，激发他们的行动力。人际关系、友谊、爱情、挫折、自我与梦想等，这些课本未教、家庭少谈的话题，在阅读中都能找到答案。有人说，学生的一切问题都可以归结为阅读的问题；也有人说，让孩子爱上阅读，是父母最值得炫耀的能力。既然阅读对孩子如此重要，那么让孩子早日爱上阅读，我们不妨尝试这个简单而免费的方法。通过为宠物或心爱的玩具读书，孩子不仅能感受到阅读的乐趣，还能在轻松愉快的氛围中提升自己的语言表达能力和思维能力。这无疑是一个双赢的选择。