精准备考增实效，深耕细研促提升

一剪梅

　　为了更好地了解国家关于高考评价改革的最新要求，更准确地把握2025年高考全国卷以及山西、陕西、青海、宁夏等四省卷的命题趋势，让二轮复习备考更有针对性、科学性和高效性，在平陆县教体局的大力支持下，平陆中学派出18位高三骨干教师分三批次赴太原参加“2025年新高考备考二轮复习研讨会”。本次研讨会吸引了多名专家学者及辛勤耕耘在一线的教师，会议内容丰富，参与者众多，得到了高度评价。

语文会场

　　陕西正高级、特级教师廖蔚芬老师，结合2025年八省联考语文试题和近几年语文高考全国卷讲解了语文二轮复习备考策略，并强调了群文阅读、读写结合、教考衔接等的重要性。长沙市高级教师易小平老师从“考场作文题型演绎”“高考作文命题”“二轮复习备考策略”三个方面展开阐述，强调要理解政策导向、把握高考动态、强化作文审题等。运城市康杰中学高级教师岳晓蓉老师围绕2024年高考学生答题情况进行了分析，并阐述了二轮复习中的教学注意事项。陕西高级教师王建红老师通过一节示范课和一场二轮复习教学设计策略报告，阐述二轮复习备考时，一定要有计划、有设计、有目标，同时强调教师学习的重要性和教材在复习备考中的重要性等。

数学会场

通过紧张有序的学习、交流、研讨、评论等，我们对这次二轮复习备考策略有了全新的认识，且受益匪浅。归纳概括专家报告内容，有以下几个要点:一是回归教材，加强典型问题研究；二是规范答题是清晰表达思想的重要手段；三是巧妙设置问题，激发创新思维，提高学生逻辑思维能力。另外强调教师在平时教学中还要引导学生“多想少算” ,有利于培养学生理性思维和核心素养,且符合国家对高考改革的要求；要引导考生从小处着手，掌握基本概念和常规计算，从大处着眼，建构高中数学的知识体系 ；最重要的是培养学生科学的数学思维。练习中要夯实数学基础，做到基础题、中档题不丢分，但尖子生还要在夯实基础的前提下主动探究、拓展思维。所有专家老师都强调破除“题海战术、机械刷题”的固定思维模式，积极引导数学教学要重视培养学生良好的数学思维品质和关键能力。

　　英语会场

　　1月18日上午，北京市东城区教育科学研究院中学英语教研室主任关媛老师作了题为“高考测评方向对新教材教学和复习的启发”的讲座，关老师强调要夯实词汇和语法基础，以主题语境为依据，整合教材内容，用足试题语篇，内化并迁移基础知识。

18日下午，四川师范大学附属中学英语备课组组长许艳老师做了一节“High Achievers”的示范课，以问题驱动学习构建知识网络，高效达成了英语学科核心素养教学目标，充分体现了学生主体的理念。

四川师范大学附属中学英语教研组长，何敏老师做了题为“因循有道 革化时宜”的讲座，她结合八省联考英语试题分析了新高考英语的特征，高考英语二轮复习要以新高考主题群文阅读为重心，通过高考真题进行运用和分类反思。

太原市第五中学校张旭军老师分析了此次适应性演练的答题情况，同时讲解了此次试题的特点，对学生答题情况进行了深入分析，强调要加强学生的文化意识、概括能力及思维品质等。

19日上午，四川省教育科学研究院李兴勇老师分享了高考复习各阶段的教学策略，他强调高三教学就是发现问题、解决问题、夯实和拓展学生学习的过程，教师要以学生为中心，教师要多做题，学生要精做题，做题要有层次性，做后要精讲。

　　物理会场

　　1月14—15日，张腊红老师和师丽莉老师参加了“2025年新高考备考二轮复习研讨会”。本次研讨会邀请了西安市正高级教师刘小芳，她首先结合近年高考真题对电磁感应“单杆问题”进行了整体思维构建，并针对二轮复习进行了有效的专题讲座，她指出，知识、能力、素养的增长永远始于问题，终于问题。并强调二轮复习的基础是研究高考题、研究教材、研究新课标、研究学生。

还有北京市王丽军老师立足于高考评价体系，让学生了解2025年高考命题的核心要旨，打破“以纲定考”，实现“教考衔接”。

专家们还强调二轮复习应该做到：抬头看看路——方向正确，回头看看路——发现问题，低头落实准——拓展提升。同时注重学生的规范性，研究试题与规范答案，限时训练。

　　化学会场

　　1月16日早上，聆听了人民教育出版社编审、中国教育学会化学教学专业委员会秘书长、北京市特级教师教育部考试中心高考评价专家周业虹专家的讲座。

1月16日下午，聆听了西安市教育科学研究院教研支部书记、高中部副主任、中学化学教研员、正高级教师冯俊玲老师的讲座。

1月17日早上，陕西省特级教师、陕西省学科带头人、陕西省优秀教学能手、西安市学科带头人、西安市骨干教师、西安市地方级领军人才、西安市卓越型教师。陕西省名师工作坊主持人，西安市名师研究共同体主持人，全国语言文字先进教学工作者仝鹏老师带给我们精彩的示范课，为后期复习备考指明了方向。

　　生物会场

　　生物会场里，来自山西师范大学的刘高峰教授，西安市的优秀教师李翠妮，山西省的正高级教师刘玲以及陕西省特级教师亢老师，分别从不同角度解读了近年国家有关课程改革和高考改革的一系列政策，明确了今后要努力的方向；还对2024年生物高考试题进行了整体特征分析，表明高考生物试题将继续保持近年的命题风格，立足学科特征，注重衔接课程改革，保持以稳为主、稳中求进的总基调；强调教师要致力于提高学生的生物学核心素养，密切关注试题动向，科学规划教学过程，更新教学观念，提高学生的思辨能力，注重培养拔尖创新人才。

　　历史会场

历史组第一场报告是李树全老师的，报告的题目是《加强备考针对性，提高复习有效性》，报告通过对近几年的高考真题分析，对历史教学提出了一些建议：把握历史基础知识是关键，同时要注重对新课程的编写价值立意的研究等；同时强调试题要精讲精析，指出高考重点考查教材内容和方式。第二场报告是山西省实验中学的杜文俊老师的《2024年考情分析与应对之策》报告，结合2024年高考阅卷情况，分析了学生在做题过程中所暴露的问题，并提出了解决的办法。他的分析很精辟，指出了当前学生做题过程中存在的问题。他不仅指出问题所在，而且给出了应对之策。杜老师的报告结合试题，分析精准到位，结合症结所在，给出了建设性的意见。

地理会场

　　2025年1月18日上午，陕西师范大学地理科学与旅游学院王斌教授作了题为“悟道地理--高考地理复习应试策略与方法”的报告，从地理高考现状和问题、地理高考改革方向、地理高考内涵剖析、地理复习备考策略四个方面作了分享。

18日下午，西工大附中地理备课组组长丁军老师做了一节“追无形之影，穷天地之变”的示范课，以高考真题为原本，以问题驱动、合作探究，高效达成了地理学科核心素养目标，充分体现了学生主体的理念。此外还“做了用好真题，设计微专题”讲座，强调《地理课程标准》是组织实施教学和应对学业考的根本依据。了解地理命题思路!适应素养考查要求!重视地理思维培养!发挥潜能探究创新!

19日上午，陕西省地理特级教师、正高级教师西北大学附中赵丽老师首先，从析试题、窥命题、明命题对四省适应性考试地理试题进行了分析点评。其次，从思对教材的准确应用；依课程标准的层次要求；做有效教学的分解和实施提出三个要求。最后，从如何做题更有效，真正有效的思维，什么是试题材料和描述语言中的关键词三个方面进行举例说明。

　　政治会场

1月14日早上西安名师邓正立老师做了《聚焦思维考查能力 考教衔接素养导向》的考教衔接视域下的政治学科二轮备课报告。下午听了两场报告，分别是陕西省宝鸡中学王文军老师的报告《二轮备考专题与热点研究》和山大附中田润润老师关于2024高考答题情况分析和接下来高三生应对之策。王老师从两个方面进行了分析，2024年全国地方卷必备知识；2025年高考政治热点解读。 15日上午是西安铁一中的郭御老师对育英中学高三生现场的一节二轮复习示范课，郭老师的示范课主要从6个方面进行展开：思维方向本能化、核心知识结构化、结构知识场景化、考情分析依标化、能力思维方法化、真题演练考点化，课堂设计层层递进，情境选取紧贴生活，对学生的引导也是恰当合适。低头是奋斗，抬头是未来。

　　共享共赢，科学研讨；群策群力，高效备考。窗外寒风凛冽，会场内暖意融融，知识和知识的融合，思维和思维的碰撞，滋养了每一位教师的成长。本次二轮复习备考策略培训会，对接高考，对接教考衔接，内容丰富而充实，研究全面而深入。本次培训我们获益匪浅，不仅明晰了2025年高考备考方向和策略，同时也拓展了我们的思维，开阔了我们的视野。

　　高考备考工作是一项长期而艰巨的任务，扎实做好这项工作是我们每一位高三教师的责任和光荣使命。在未来的教育之旅上，我们会用蓄积的热忱，用创新的精神，用饱满的激情，齐心协力，携手并进，共同谱写平陆教育新华章。