<p class="ql-block">无题</p><p class="ql-block">一天小孙子吭吃吭吃背古诗，突然停下问奶奶，什么时候能把所有书都念完了，就不用上学了？奶奶说，早着那，得读十六年。啊——十六年！比我还大？！我不背了！啪！书摔在桌子上，哇——眼泪就出来了…</p><p class="ql-block">这是孙子小学二年级时候和奶奶的一次对话，记忆犹新。</p><p class="ql-block">今年小学阶段结束了。六年中，风里雨里，线上课线下课，送去接来，孩子跟头把式辛苦努力，总算是一路坎坷一路歌，抱回一堆有用没用的这奖那奖，怀着忐忑的心情，等待中学的录取。</p><p class="ql-block">谁都想上一个好的中学，有好的校舍，好的老师，好的校风，好的教学设备，好的教学质量，在这样的学校接受中学教育，以后的求学路相对平坦。可是这样的学校是有限的。我们那时候是按成绩升学，有竞争但公开透明。现在改了，说是为了教育资源平等，搞“电脑派位”，不论成绩统一分配。一视同仁应该算个好事，可又偏偏策外之策，来个“政保”、“点招”，这算一视同仁吗？这是不是障眼法？故意让人看不清楚？</p><p class="ql-block">看不清楚就说不明白！说不明白的事就不能在这里说了。</p><p class="ql-block">派位的另一条理由给孩子们减负。减负？孩子们填写那张表格上有一条要说明自己得过什么奖项，校级？区级？市级？这够不够沉重？更沉重的还有，要求说明父母工作单位、职务！这会给孩子们幼小的心灵造成什么影响？那些政保点招以外的孩子，等待分配的时候，心理承受了多大压力！</p><p class="ql-block">可怜的孩子们🙏</p>