我的朗诵课外作业

小耘

　　去老年大学学习朗诵，是老年人精神生活的重要组成部分，它不仅能丰富老年人的业余生活，提升老年人的文化素养，还能在学习朗诵的过程中锻炼记忆力，增强语言表达能力，对延缓大脑衰老，保持思维活力具有积极作用。

跟着童老师学习朗诵有一段时间了，大家深刻体会收获颇丰。老师用自己的付出和奉献为我们注入了知识和青春活力，让我们度过了愉快的每一节课。您对我们的帮助和勉励将成为我们诵读路上不断前行的动力！

这个学期童老师根据学员的具体情况给我们增加了课后以录音的方式留作业，旨在让我们及时记录自己的成长过程。老师会对我们的作业进行详细点评，肯定我们的提高，纠正我们的问题。

这是个极好的教学方法，通过对自己作品的回听，以及学员相互之间的对比，我们对自己会有个正确的认知，有利于在以后的学习中扬长避短，提高自己的朗诵水平。

希望在老师的指教和自己的努力下进步的更快！在新的一年里特别注意语音语调的运用，通过抑扬顿挫、轻重缓急以及节奏停顿等变化，让正确的情感和文章意境得以表达，使自己的朗诵更加流畅自然，加油！

　　人间秋岁，愿风叶有信，爱终有音。

在这人间秋岁里，我们都是风中的旅人，随着岁月流转，或飘零，或驻足。但无论风往何处吹，心底的那份真挚与爱始终会像这秋日的阳光一样，温暖明亮，永不熄灭。

秋天的风轻柔而温暖，悄悄地从树梢掠过，带走几片枯黄的叶子，洒向大地，仿佛一场盛大的离别礼赞。每片叶子似乎都有自己的故事，有些在风中轻舞，像是正在诉说着什么 ；有些静静落下，无声无息，却留下了淡淡的记忆。风没有言语，但它的轻触让人心头微微一动。或许，它承载着一份遥远的思念，也许，它在悄然传递着某种温柔的讯息。

时光仿佛在秋天变缓，阳光柔和，映照在每片叶子的脉络上，像是将岁月的痕迹一一展现。那些未曾言说的情感，就这样随着风儿吹散在天地间，等待着某一天重新汇聚。人间的秋岁，总是带着一丝成熟与沉静。它不像春天那般生机勃勃，也没有夏日的炽热张扬，但它的宁静中自有一种温情与深沉。

　　站在秋日的黄昏里，望着远方的群山被夕阳染成一片金色，心中忽然生出一丝感慨 : 人生如秋，四季轮回之间，总有些情感和记忆被时光的风吹散，又总有些情感在岁月里沉淀下来。我们总以为那些飘零的叶子不过是自然的流转，而它们或许正是爱的象征，带着一份未曾说出口的深情，缓缓飘向心底的某个角落。

走在铺满落叶的小径上脚步轻轻踩过，发出细微的沙沙声。这声音轻柔而和谐，仿佛是大地的低语，也像是岁月的回音。树枝间还有几片顽强的叶子，它们在风中轻轻颤动，不舍得离开那曾经承载它们的枝头。可终究，所有的叶子都会归于大地，这是自然的循环，也是人生的常态。

生命的秋天，往往是一个沉静思索的季节。我们追逐过春天的希望，经历了夏日的热烈，而在这金色的秋日里，我们学会了倾听内心的声音。爱，有时如风般轻柔，它不一定要声势浩大，却能在不经意间触碰到你的心灵；爱，也如落叶，它在悄无声息中融入了生活的每个细节。那些不曾说出口的感情，或许早已随着这秋风，这片片落叶，轻轻落在了心灵深处。

　　秋日的黄昏总是格外温暖，阳光透过树枝洒落在大地上，映照出斑驳的光影，像是一幅幅静谧的画作。在这样的时刻，所有的喧嚣都渐渐远去，取而代之的是一种内心的平和与宁静。风继续吹着，带着秋的韵味，带着那些未尽的情感，飘向远方。也许，某一刻，这风会带着一份熟悉的气息，飘进你的梦中，让你梦见曾经那些温暖的人和事。

　　或许，爱就像那一阵风，柔和、轻盈，不会轰轰烈烈地扑面而来，而是伴随着你，在每一个细微的时刻出现。它可能藏在一次不经意的微笑中，可能映在秋日夕阳的光辉里，甚至可能只是那一片突然飘落在你手心的枯叶。我们常常不自觉地忽略这些微小的瞬间，但它们却无时无刻不在提醒我们，爱从未远离。

站在这秋天的路口，抬头望向无边的天空，云卷云舒，风过无痕，心中却充满了踏实与安宁。愿这秋日的风能带着温暖与祝福，飘向每一个心怀期待的地方。也愿每一片飘零的叶子，能将那份未曾说出口的爱与关怀，悄然带给那些等待的人。风叶有信，爱终有音，愿这世间的每一份深情，都能被温柔回应。

又是一年收官，

又是一年元旦。

这一年，我们都是风雨夜归人。

追梦的路上，勇敢而赤诚，

一路少年，乘风破浪，

去看更广阔的世界。

这一年，我们有生生不息的热爱，

如星灿烂、如风自由，

奔跑在寒冬时节。

此刻虽长路漫漫，

但我们依然满怀期待。

新希望，新征程，新梦想，

朋友们，新的一年再出发！

　　在浙江师范大学校训石前感受一下这所省属重点大学对学术的严谨态度和对创新的执着追求。

我始终认为富有青春气息的校园文化氛围可以感染自己，对自己的学习有利，所以我很喜欢空闲时去浙师大转转。

　　在浙师大“遇见”孔子，此刻感觉自己仿佛穿越了，正在与万世师表的一代圣人进行一次心灵对话！

　　新希望、新征程、新梦想，朋友们，新的一年再出发！