<p class="ql-block"> 在教育改革的浪潮中，每一次理念的更迭、每一项举措的推进，都承载着培育时代新人的重任，关乎国家与民族的未来走向。为深度聚焦教师专业素养提升与教学质量优化，我校于2025年1月18日先后开展了新课程标准培训学习以及作业设计活动，为教育教学注入全新活力。</p> 一、精研课标，深耕课堂 <p class="ql-block"> 1月18日16：00 - 17：30，全校教师按学科教研组齐聚教室，投身于新课程标准培训学习研讨活动。本次活动各教研组长精心选取符合学科特性和我校学情的学习主题，为确保学习成效，组长们提前搜集学习资源，从权威专家鞭辟入里的解读视频，到前沿学术领域的深度论文，再到各地极具借鉴价值的优秀教学案例，以及专业的《新版课程标准解析与教学指导》等资料，一应俱全。同时，精心布置讨论任务，让教师们提前筹备，带着思考与问题参与其中。</p><p class="ql-block"> 集中学习阶段，老师们共同研习资源，围绕主题进行研讨交流。在交流中，大家毫无保留地分享学习心得，倾诉教学实践中遭遇的困惑，深入剖析对新课标的理解与思考。有的教师分享如何在课堂中融入跨学科元素的案例，有的则探讨如何落实教学评一体化，构建多元化的评价体系。每组都认真记录研讨内容，为后续总结沉淀经验。活动结束后，教师们结合自身教学实际，反思问题，规划改进路径。</p> 二、作业设计，助力学生全面发展 <p class="ql-block"> 1月18日17：30 - 19：00，新课标学习后，“趁热打铁”作业设计活动也紧锣密鼓地展开。</p> 全面动员，多学科深度参与 <p class="ql-block"> 此次活动参与学科广泛，涵盖中小学阶段的语文、数学、英语等考试科目，以及音乐、美术、体育等非考试科目，共计16门学科。各学科教师齐聚一堂，围绕作业设计这一核心任务，为优化教学成果出谋划策。</p> 规范引领，夯实设计基础 <p class="ql-block"> 活动前，学校明确指导思想与质量要求，各备课组立足核心素养培养，依据要求选定下学期某一单元或课时展开作业设计。同时，学校从整体架构搭建，到具体内容编排，再到格式规范，都进行了细致要求，确保作业设计的规范性、系统性和科学性，为后续教学实践筑牢根基。</p> 限时推进，保障活动有序 <p class="ql-block"> 作业限时设计，有效保障了整个活动的紧凑节奏，促使各备课组高效协作，按时完成高质量的作业设计任务，确保作业设计活动的高效有序进行。</p> 成果展示，着眼未来 <p class="ql-block"> 学校为此次作业设计活动制定了长远规划，下学期，各备课组将按照本次设计的作业方案开展教学实践，并进行成果展示。通过作业评选激励各学科组积极探索、不断创新，切实提升作业质量与教学效果。</p> <p class="ql-block"> 两项活动的开展，充分展现了我校对教育教学质量的高度重视。通过新课标培训，教师们对教学理念与方法有了全新认知；作业设计活动则为优化教学过程、为学生的全面发展与个性成长提供有力支持。未来，学校将继续秉持教育初心，深化教育教学改革，为师生成长搭建广阔平台。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 撰稿：王筱瑜 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">照片：教研组 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审：张婷 钱明 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审：简念伟 周鹤</p>