<p class="ql-block"> 著名教育家陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到内心深处。”开展有序的家访活动，就是进行心心相印的真教育，是实现教育的双向奔赴的重要途径之一。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【家访进行时】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们轻轻叩响家门，带着微笑与关怀。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那一刻，家的温暖与学校的牵挂交织在一起。</p> <p class="ql-block">每一次家访，都是一场心与心的交流。</p> <p class="ql-block">家访，是的温柔的传递，是心灵的深情触摸，也是教育的深远传递</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【家访感悟】</p><p class="ql-block">二年级学生感悟：</p><p class="ql-block">感受到了老师的关心和温暖，增强了我学习的动力和信心。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">二年级教师感悟：</p><p class="ql-block">胡镁琦：家访让我们有机会走进学生的家庭，看一看他们的生活环境，从而更全面地理解学生的性格形成、学生学习习惯背后的原因。在家访后，我也更加明确了自己的教育使命，即不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康和人格成长。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">胡媛: 家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通。教师和家长应相互学习，相互信任，积极合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">罗梦瑶: 家访让老师们真切感受到学生的多面性，使大家意识到校园视角下的学生认知存在局限性，家庭环境往往孕育着学生不为人知的潜能与特质。家访积极推动了师生关系与日常教育教学。从学生角度来看，家访后他们切实感受到了老师的关怀，进而在学习态度和行为上发生显著转变。对于教师自身而言，家访是一次深入了解学生家庭背景、教育理念和家庭氛围的宝贵机会。此次家访活动深刻揭示了家庭环境和家庭教育在学生成长过程中的关键作用。展望未来，我们将以此次家访为契机，持续深化家校合作。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">姚彩湾: 今天的社会信任危机和不安全感具有普适性。这种现象，在家长和老师之间，学生和老师之间也客观存在，通过家访，家长感受到了学校的诚意，老师对学生的爱和关心，也理解了老师工作的辛苦和不易。此次家访，不仅拉近了教师与学生、家长之间的距离，也让教师对教育有了更深层次的理解。教育是一场爱的接力，需要学校与家庭紧密配合，共同为孩子撑起一片成长的天空。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p>