<p class="ql-block">（一）为什么很多孩子到了初高中，英语成绩不理想？</p><p class="ql-block">很多孩子记单词总是记不住，背了忘，忘了背；时间也花了，但是效果不好。遗忘曲线告诉我们：遗忘是人的天性，如果学过的单词不去科学地复习和巩固，很快就会忘记。没有词汇量，听力听不懂，阅读看不懂，做题靠蒙，作文不会写，成绩可想而知。</p><p class="ql-block">（二）为什么很多孩子补课，英语成绩的提升不明显？</p><p class="ql-block">我们认为，可从以下几个方面进行分析：</p><p class="ql-block">1、传统的课程都是老师教，孩子听；</p><p class="ql-block">根据金字塔学习理论，如果只是单纯地听课，孩子的吸收率最多只有5%；语言的学习是习得在前，学得在后。语言不是教会的，而是练会的；传统的教学方式，孩子输入和输出练习都不够，孩子开口的机会少得可怜，如果不去练习，很难掌握；很多大孩子，更是不太愿意去开口，懒得开口，懒得读，懒得背，久而久之，英语就成了自己的短板。</p><p class="ql-block">2、大部分老师都是分年级、按单元去教，而学校在出题考试的时候，并不是只考当下这个阶段的内容，而是整体拉通进行出题，会有之前的内容，有时也会有超纲的内容；传统的补课，如果只是跟上学校的进度，永远都追不上；另外，如果孩子之前学过的内容没有去复习和巩固，前面的知识存在漏洞，不去弥补的话，考试也很难取得满意的成绩。</p><p class="ql-block">3、传统的教学模式是以老师为主，解决了老师教的过程，并没有及时解决孩子吸收和记住的问题。英语在初高中阶段的课时占比不多，但中高考的难度并没有降低。按照教学任务进行上课，确实无法保证每一个孩子都能吸收和记住。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（四）李校智能英语为什么可以实现快速提升？</p><p class="ql-block">我们认为：分板块化学习和吸收是高效提分的重要方法。</p><p class="ql-block">（1）单词速记</p><p class="ql-block">语言学习之路，就是从一词一义到一词一世界的修行。词汇是构成任何语言的最小单元，存在于你的听说读写的每一个环节中。因此，记忆单词是学习英语必不可少的环节。</p><p class="ql-block">我们的单词速记课程，内含五大核心技术，涉及人工智能、大数据、脑科学、心理学、教练技术、高效记忆等多个学科，可以让孩子们在25个小时掌握小学考纲707个单词，40个小时掌握初中考纲2000个单词，60个小时掌握3500个高中考纲单词。</p><p class="ql-block">① 神奇的记忆密码“7”；</p><p class="ql-block">② 间歇侦听循环技术；</p><p class="ql-block">③ 海马 LTP 技术；</p><p class="ql-block">④ 抗疲劳兴奋诱导技术；</p><p class="ql-block">⑤ 格式塔框架构建技术；</p><p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block">单词是英语学习的根本，没有单词量，一切都免谈。没有单词量，去补阅读、去补语法，都是事倍功半，浪费时间和金钱。</p><p class="ql-block">下面，我们来看看如何在阅读理解的版块进行提升？</p><p class="ql-block">（2）阅读与完型填空</p><p class="ql-block">俗话说：“得阅读者，得天下”，不仅在语文学科，英语方面也是非常适用。在中高考英语中，阅读理解基本上占据了半壁江山，也是一个巨大的难点。针对阅读理解与完型部分，我们采用五部递归研读法，来提升孩子的阅读理解能力、自主翻译能力以及快速答题的能力。一篇文章至少读5遍，做3遍题，每一遍去解决学生不同的问题。</p><p class="ql-block">第一遍：学生泛读+做题；</p><p class="ql-block">第二遍：自主翻译+做题；</p><p class="ql-block">第三遍：概括大意+做题；</p><p class="ql-block">总的来说，单词是为句子服务的，通过保持阅读和有意识地回顾，不断地激活已经掌握的词汇，让它们变成我们熟知的“主动词汇”。</p><p class="ql-block">如果有能力，也可以把阅读理解的文章熟读背诵，在理解的基础上背诵效果更佳。背诵可以帮助我们积累高质量的表达素材，每一篇阅读理解都是很好的写作范文。</p><p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block">词汇是阅读的基础，通过词汇去提升阅读能力，通过阅读去积累和巩固词汇。如果只是单纯地泛读，不进行词汇量的积累，在读的过程中不求甚解，读得再多效果也不好，属于被动阅读，很难消化和吸收。</p><p class="ql-block">（3）语法</p><p class="ql-block">目前在一线城市，语法在中小学的教学环节中慢慢弱化，更多地强调让学生在海量的原版阅读中去习得语言、获得语感。语感是优于语法的存在，就像我们的孩子在学说话前也不需要懂语法一样，熟悉、模仿就可以习得语言。</p><p class="ql-block">但语法在语法填空和写作的环节是至关重要的，写作要求是精准表达，比如时态方面、虚拟语气、用词的准确性等。</p><p class="ql-block">我们的语法体系呈框架型设计，由浅入深，由框架到细节。</p><p class="ql-block">第一阶段，先解决语法框架的问题；</p><p class="ql-block">第二阶段，往框架中填充细节，采用四个步骤为一个闭环的训练方法，让学生拥有自主剖析考点和分析考点的能力。</p><p class="ql-block">背----用-----考-----练。</p><p class="ql-block">背：教练带学生把知识点记熟了；</p><p class="ql-block">用：放到一句话或者短文里，让学生明白知识点怎么用；</p><p class="ql-block">考：不是考试，是给他很多历年考题，带学生去剖析和分析考点；</p><p class="ql-block">练：针对性的习题训练；</p><p class="ql-block">在这里，我需要强调一点：学生会与不会剖析考点非常重要。如果语法题里面有陌生单词，靠传统的翻译法很多孩子做题是没有把握的，但当他具备剖析考点的能力的时候，他也可以做对题。</p><p class="ql-block">说到这里，语法板块就介绍完了。</p><p class="ql-block">至于听说、写作的环节，我们也会根据每一个孩子的实际情况进行规划。</p><p class="ql-block">接下来，我为大家分享几个案例：</p><p class="ql-block">案例1：五年级的孩子，两个半月，词汇量从650个（6月30日）—1720个（9月3日）—2080个（9月17日），达到高中初级水平；</p><p class="ql-block">案例2：五年级的孩子，五节课学完了小学考纲，目前在学习初中考纲词汇；</p><p class="ql-block">案例3：高一的孩子，初测词汇量650，学了58个课时，词汇量达到了3420；</p><p class="ql-block">案例4：高三的孩子，35个课时，成绩由80分左右，高考英语成绩112分；</p><p class="ql-block">案例还有很多，就不一一分享了。</p><p class="ql-block">学好英语，不止是助力孩子们在中高考中取得好的成绩，更是帮助他们去开拓视野、了解世界。学语言，就是在认知自己，不断地去拓展认知边界。</p><p class="ql-block">（五）李校智能英语适合多大的孩子？</p><p class="ql-block">李校智能英语适合三年级及以上的孩子，包括小学中高年级，初高中、大学四六级、雅思、托福等，尤其对于初高中的孩子英语提分更为高效。</p><p class="ql-block">对于绝大部分孩子，我们把单词量提升、阅读完型学完，成绩就会有比较明显的提升。我们目前已经帮助70多万个孩子，实现了英语的快速提升。</p><p class="ql-block">心动不如行动，快来带孩子一起来轻松体验我们的英语提分之旅吧！</p><p class="ql-block">如果有提分或轻创业需求的➕尚老师【微❤️：ShangruisHalo】</p>