<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当老师的，就是要面对学生，</p><p class="ql-block"> 当家长的，就是要面对孩子。</p><p class="ql-block"> 咱们的孩子可不就是玉嘛！</p><p class="ql-block"> 通灵宝玉啊！</p><p class="ql-block"> 当咱们有了这么样的璞玉的时候，</p><p class="ql-block"> 当咱们有了这么样的宝贝的时候，</p><p class="ql-block"> 该当如何呢？！</p> <p class="ql-block"> 韵之老师读到过一则寓言故事</p><p class="ql-block"> 一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 思之念之，韵之老师我有了感悟，</p><p class="ql-block"> 第一个叫做：</p><p class="ql-block"> 有一种美好叫做<b>“璞玉之未雕”</b>。</p><p class="ql-block"> 第二个叫做：</p><p class="ql-block"> 有一种美好叫做<b>“璞玉自雕琢”</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 咱们的孩子都是大大的璞玉啊！</p><p class="ql-block"> 如果咱们是“农夫”，拿的是“锄头”，还是不要对着璞玉使劲努力了吧！放手是咱们家长最好的选择，韵之老师经常说一句话：“有一种爱叫做放手”。</p><p class="ql-block"> <b>家长的学习成长才是最好的选择。</b>不曾有过（未经）学习成长的家长可不就是“农夫”吗？怎可“琢玉”。</p><p class="ql-block"> 家长的学习成长才是孩子更好的起跑线。</p><p class="ql-block"> 父母不学习，不懂教育，还要指挥掌控孩子。想一想，多么可悲可叹的事情啊！说的严重一点：父母不学习是对孩子的祸害。</p> <p class="ql-block"> 成为了雕刻家，成为了琢玉大师，就可以琢玉了吗？</p><p class="ql-block"> 未必！</p><p class="ql-block"> 我想到的是：“璞玉自雕琢”。</p><p class="ql-block"> 咱们面对的可是古灵精怪的的孩子啊。不要忘记了孩子的主观能动性，孩子是有思想有行动，能自学会变通的鲜活的生命体。</p> <p class="ql-block"> 孩子是什么，愿意成为什么，我觉得还是孩子最清楚自己，最了解自己。</p><p class="ql-block"> 只有孩子自己才知道自己想什么，要什么，要成为什么。</p><p class="ql-block"> 咱们应该尊重孩子，还是让孩子做好他自己好了，放手让孩子自己去选择，挺好的。</p><p class="ql-block"> 如果孩子不去选择，他停留在“璞玉原石”的状态，挺好的，璞玉原石，挺好的，你认同吧！这是一种美好！</p><p class="ql-block"> 不要因为咱们的“锄头”，璞玉之不存，大材小用或者大材无用。如果孩子对抗了，危害社会了，这可是悲哀的存在。</p> <p class="ql-block"> 当孩子想好要成为什么样的人之后，自己的内驱力无可阻挡，势不可挡。</p><p class="ql-block"> 相信相信的力量。</p><p class="ql-block"> 咱们要像相信孩子不行那样相信孩子行。</p><p class="ql-block"> 孩子可能就是一块“顽石”啊，所以，你得慢慢来，好饭不怕晚，好事多磨嘛！</p><p class="ql-block"> “大器晚成，终必远至。”</p><p class="ql-block"> 孩子是被你管不住的，他有他自己的人生和使命。</p><p class="ql-block"> 所以呢，</p><p class="ql-block"> 之于孩子的成长，</p><p class="ql-block"> 咱们做家长的，咱们当老师的，都是“外人”。</p><p class="ql-block"> 咱们要做的是：看见，认同，引领，托举。</p><p class="ql-block"> 咱们之于教育</p><p class="ql-block"> 就是要在心底都有着一份对教育的敬畏。</p><p class="ql-block"> 咱们之于教育</p><p class="ql-block"> 就是要在心底都有着一份对孩子成长的敬畏。</p><p class="ql-block"> 咱们之于教育</p><p class="ql-block"> 就是要学习成长，要做思想家，要做行动派。</p><p class="ql-block"> 咱们家长</p><p class="ql-block"> 要看见认同引领托举，</p><p class="ql-block"> 而不是批评否定指责打压。</p> <p class="ql-block"> 咱们的批评否定指责打压，只会产生对抗。</p><p class="ql-block"> 就像弹簧一样，你给他的压迫只会产生反弹。还有一种可能就是你把它压坏了。</p><p class="ql-block"> 弹簧可以扔了换掉，之于人，之于孩子，思想和信念的张力一旦崩塌，孩子他可不就是行尸走肉一般。</p><p class="ql-block"> 如果孩子他成为了一个懦夫，你还想咋地。</p><p class="ql-block"> 各位家长</p><p class="ql-block"> 批评否定指责打压，只会让孩子变成一个缩小版的你，你愿意吗？</p><p class="ql-block"> 孩子是孩子自己人生的第一责任人。</p><p class="ql-block"> 咱们是陪伴一个生命走向他人生的更精彩。</p><p class="ql-block"> 关于孩子成长的话题，在我的系列课程当中都会逐一呈现。</p>