班级生活放大镜

黄桷树下有个家（谢拒私聊）

冬日清晨，阳光透过窗户洒进二年级四班的教室，孩子们正陆续到校。林星星带着她的小笔记本走进教室，今天的她格外兴奋，因为班主任张老师布置了一个特别的任务——开一场“班级生活放大镜”主题班会，讨论班级的文明与规则。林星星作为班长，早早地开始准备发言稿。
晨读后，张老师走进教室，推了推眼镜，微笑着说：“同学们，今天我们要开一场特别的主题班会，叫‘班级生活放大镜’。我们要一起夸一夸班级里文明守规则的地方，也要看看还有哪些需要改进的地方。大家一起讨论，制定更好的班级规则，好不好？”
“好！”同学们异口同声地回答，教室里顿时热闹了起来。
班会开始后，林星星第一个举手发言。她站起来，拿着小笔记本，声音清脆而自信：“我想先夸夸我们班讲文明守规则的地方！比如，我们班同学在课堂上都能遵守纪律，回答问题时会举手，听老师讲课时很认真。还有，每次下课后，值日生都会主动打扫卫生，把教室收拾得干干净净。音乐老师都夸我们班是全年级最有礼貌的班级呢！”
“是啊是啊！”周小鱼接过话茬，“上课的时候，老师让我们小组讨论，我们都会轻声说话，而且每次讨论完都能及时回到安静状态。汪老师还专门表扬过我们呢！”
“还有我们班的好习惯角落！”李佳乐兴奋地补充，“大家都会把自己用了的水杯和书本放得整整齐齐，下课后每个人都会自觉收拾自己的东西。”
听着同学们的发言，张老师脸上露出了欣慰的笑容。她点点头说：“是的，同学们，二四班是一个团结又守纪律的班级，大家都很棒。不过呢，我们也要用‘放大镜’仔细看看，还有哪些需要改进的地方。”
这时，林星星再次举起手，表情有些严肃：“张老师，其实我发现，虽然我们班有很多优点，但也有一些地方不够文明，需要改进。”
教室里瞬间安静下来，所有人都看向林星星。
“比如，有的同学课后喜欢在走廊上跳绳，这真的很危险！上次我就看见小明的跳绳不小心打到了周小鱼的胳膊，周小鱼都快哭了。”林星星认真地说。
“对对对！”周小鱼揉了揉胳膊，点头附和，“虽然小明不是故意的，但走廊地方小，人又多，跳绳真的很容易撞到别人。”
小明有些不好意思地低下头，小声说：“对不起，我以后不在走廊上跳绳了。”
“还有，”林星星接着说，“课间有些同学喜欢在教室里追逐打闹。上次张浩然跑得太快，差点撞翻了讲台上的水杯，幸好我及时拦住了，不然就糟了。”
张浩然挠了挠头，脸有些红：“对不起，我以后一定注意，不在教室里跑了。”
看到同学们意识到自己的问题，张老师微笑着点头：“很好，发现问题并改正，就是一个成长的过程。那接下来，我们一起来讨论，怎么制定一些规则，提醒大家注意这些问题，好不好？”
“好！”同学们齐声回答。
班级里开始热烈讨论起来。
“我觉得可以出一张‘班级安全提示卡’，写上‘走廊禁止跳绳’‘课间不追逐打闹’，贴在教室门口，这样大家一看就知道了。”林星星提议。
“对，还可以让每个小组轮流当‘文明监督员’，如果发现有人违反规则，就提醒他改正。”周小鱼补充。
“我们还可以在教室里贴一张‘文明之星评比表’！”李佳乐兴奋地说，“每周表现最好的同学可以得到一颗星星，学期末可以兑换小奖品！”
“好主意！”张老师鼓励道，“那我们就这样决定了：第一，制作‘班级安全提示卡’，提醒大家注意安全；第二，设立‘文明监督员’，每周轮流担任；第三，建立‘文明之星评比表’，鼓励大家争当文明之星。”
为了让规则更有趣，张老师还建议大家把规则编成朗朗上口的顺口溜。孩子们立刻全神贯注地想了起来。
“走廊跳绳不可取，安全第一记心里！”林星星试着说。
“教室打闹要杜绝，文明守纪人人学！”周小鱼接着喊。
“追逐打闹不文明，团结友爱好心情！”张浩然也兴奋地加入。
“太棒了！”张老师拍手称赞，“大家编的顺口溜既有趣又实用。我们就用这些顺口溜，配上图画，做成‘班级安全提示卡’吧！”
放学后，同学们分工合作，开始制作提示卡。林星星负责写文字，周小鱼和李佳乐负责画图，小明和张浩然则负责剪纸和粘贴。不一会儿，一张张色彩鲜艳的提示卡就完成了。
“这张画的是一个小人跳绳，旁边画了一个大红叉，提醒大家不要在走廊跳绳。”周小鱼指着自己的作品说道。
“这张画的是两个小人手拉手，下面写着‘团结友爱不打闹’。”李佳乐得意地展示自己的作品。
“太好了！”张老师看着孩子们的作品，欣慰地说，“有了这些提示卡，我相信我们班会变得更加文明和谐。”
第二天早晨，孩子们把提示卡贴在教室门口和走廊里。每个经过的同学都忍不住停下来看看，有的还念起了顺口溜：“走廊跳绳不可取，安全第一记心里！”
从那以后，二四班的同学们渐渐养成了守规则的好习惯。再也没有人在走廊上跳绳，也没有人在教室里追逐打闹。每周的“文明之星评比表”也成了大家争夺的重点，星星越多，笑容越灿烂。
一个月过去了，张老师在班会上总结道：“同学们，这个月我们班通过‘班级生活放大镜’活动，不仅发现了问题，还一起制定了规则，解决了问题。这就是集体的力量，也是成长的意义。希望大家把这些好习惯一直保持下去，让我们的班级更加文明、和谐！”
“我们一定会的！”同学们齐声喊道，脸上洋溢着自信的笑容。
　　班级生活放大镜，不仅让二四班的孩子们学会了遵守规则，也让他们明白了团结与合作的重要性。从那以后，这个班级真正成为了一个充满温暖的大家庭。