任村镇中心学校初中物理教研交流活动

简篇

“教研花开，馨香满怀，教无止境，研无止境。” 为了进一步夯实教师驾驭课堂的基础，加快教师专业成长步伐，构建高品质课堂，聚集体智慧，备增教学实效。1月15日，任村镇中心学校初中物理教研交流活动在镇一中举行。

示范课展示

研讨交流学习

任村镇一中作课教师靳保成发言：针对本节内容的基本要求，压强的概念是本节内容的重点。理解压强的关键在于认识压力产生的效果跟受力面积有关。在教学中，首先让学生感受压力的效果，对压力有感性的认识，再通过作压力的示意图来概括出压力的概念，并由实验观察得出结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积有关。

任村镇一中王沛老师发言：靳老师这节课重点突出，让学生认识了压力，从大小，方向，作用点三要素入手，充分带学生理解压力，重点区分重力和压力。层次清楚，从认识压力，到探究压力作用效果，引出压强概念，符合知识螺旋上升，符合新课标要求。课堂学生参与度较强，充分关注学生，调动学生积极性，真正做到了学生是学习的主体。

任村镇二中李新鑫老师发言：靳保成老师讲授八年级物理压力的作用效果，把生活实际情况与物理知识相联系，课堂教学中注重物理实验操作，让学生在实验中更好的理解知识点。从本节课明白了物理教学过程中实验操作的重要性，同时也要注重基础知识，抓细节，才能使得物理教学更生动形象化。

任村镇三中李学兵老师发言：从生活现象导入，激发学生对学习新知识的兴趣。提现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。整节课环环相扣又重点突出。学生通过动手实验来获得新知识。归纳出这节课的重点知识。通过对比压力和重力的概念，突出压力的定义。不足之处就是时间安排不妥，压强的概念讲的不够清楚。时间仓促，压强知识在生活中的应用举例没有。学生对压强这一新概念没真正掌握。

专题讲座

主讲人：任村镇一中物理学科教研组长 张旭东老师

张老师针对学生对物理缺乏学习兴趣、基础薄弱、新课标、中考题型变化等问题与老师们进行了交流。

一、物理学是一门既抽象又充满魅力的学科。激发学生对物理的兴趣很重要，可以通过有趣的实验、生活中的物理现象解释、科普视频或故事等方式，让学生感受到物理与生活的紧密联系，从而激发他们探索物理世界的欲望。二、物理教师首先要熟悉教材的整体结构，分析教材重难点，关注教材更新情况，及时调整教学内容；其次，他认为采用直观教学、实验教学和互动教学等多样化的教学方式对于物理教学很重要，这样可以加深学生对理论知识的理解、培养学生的动手实践能力和提高学生学习物理的兴趣。再次，教师要通过观察学生在课堂上的表现和作业完成情况，及时发现学生在物理学习中的困难和问题，根据学生的学习能力和兴趣制定个性化的教学计划，并组织学生进行小组合作学习，提高学生的学习积极性和合作能力。三、由于近几年在新课标和“减负”的思想指导下，很多较难的计算类题目不再出现，这就要求教师在平时的教学过程中注重学生对基础知识的学习，而不是做一些“偏怪难”，注重细节问题，以免小问题失大分等现象出现。

研讨交流总结

“钻坚仰高，笃行致远”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。本次交流研讨活动的开展，为我镇初中物理教师提供了一个学习成长的平台。这是一次知识的盛宴，也是一次思想的碰撞。希望各位老师以此次活动为契机，立足于新课标，积极探索新的教学方法和手段，以更好的满足学生对知识的需求和期望。

编辑：石瑞霞

审核：杨哲军