<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”政策，激发学生对学习的兴趣，全面提升学生的核心素养，2025年1月13日，桃溪实验小学对二年级学生进行了无纸化测评活动。</p><p class="ql-block"> 语文科</p><p class="ql-block"> 此次测评活动落实新课标要求，关注学生的学习兴趣、学习能力和语用表达能力，设置了词语小博士、朗诵小明星、背诵小超人和说话小标兵四个关卡，每一关都将趣味情境与知识点相融合，将测评内容与培养能力相融合，由易到难，由浅入深，通过认、读、诵、说，使书本知识“活”起来，充分展示学生语文核心素养。</p> 第一关 词语小博士 <p class="ql-block"> 关注学生语言文字训练，培养学生遣词造句能力。瞧，孩子们排着整齐的队伍，正在进行“词语小博士”测评。只见他们自信满满，用响亮的声音准确地认读词语，对于复杂的词语也能轻松“拿捏”，尽显日常积累功底，一个个都成为了识字小达人。孩子们还能选其中一两个词语说出精彩的句子。孩子们在轻松的氛围中，既巩固了字词知识，又夯实了低年级的知识基础。 </p> 第二关 朗读小明星 <p class="ql-block"> 朗读，既是一种能力，也是一种方法——学习语文的根本方法。孩子们个个跃跃欲试，劲头十足!他们走进课文中，与文字交流，感受语言文字的魅力。用自己美妙的声音声情并茂地表达对课文的理解与感受。他们的表情丰富，时而激动，时而忧伤，还能加上动作将课文中的情感淋漓尽致地表达出来，全方位展现了自己的朗读能力。随着闯关卡上的印章一个个地增加，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂。</p> 第三关 背诵小超人 <p class="ql-block"> “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”第三关“背诵小超人”是对学生经典积累的一次大检阅。测评内容涵盖课本内要求背诵的古诗词、优美文段。孩子们自信满满地站在测评老师面前，或抑扬顿挫地吟诵古诗词，或声情并茂地背诵散文段落，从《登鹳雀楼》中领悟诗人的远大志向，在《四季》的描述里感受自然的美妙。他们的声音清脆悦耳，表情丰富生动，仿佛穿越时空，与古代文人墨客进行心灵对话。通过这一关卡，不仅加深了学生对经典文学作品的理解与记忆，更在他们心中种下了传承中华优秀传统文化的种子。</p> 第四关 说话小标兵 <p class="ql-block"> 纸无声，字有意。在口语表达的关卡中，老师们准备了一幅幅色彩鲜艳、主题突出、生动有趣的图画。孩子们展开想象的翅膀，以流利的表达、生动的阐述、成功通关。这一环节不仅巩固了语文知识，也锻炼了他们的语言表达和思维能力。孩子们的脸上洋溢着开心的笑容，这是对他们努力和进步的最好证明。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 为培养学生的综合素质能力，采用了一系列精心设计的数学游戏和挑战，在数学游戏中让孩子们通过口头表达，完成填空题、口诀巧配对、运用题的内容。在他们思考的过程中，不仅巩固了数学基础知识，还激发了他们对数学的好奇心和探索欲，同时也培养了孩子的数学思维能力和解决问题的能力，让他们真正体验在快乐中学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 教育有温度，学习有热度，评价有深度。本次无纸质测试活动，在欢声笑语中落下帷幕。愿孩子们在多元的评价体制下收获知识、快乐成长!</p>