<p class="ql-block">诗作者 <b style="font-size:22px;">王建强</b> 赏析者 <b style="font-size:22px;">宋春燕</b></p><p class="ql-block">审核 丁学文 赵建英</p><p class="ql-block">编辑 陈 勇</p><p class="ql-block">制图 陈 勇 赵建英 百度</p><p class="ql-block">美篇号 7743123</p> 诗者的风采 贺龙风第五届高研开班 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">心知绝顶近云间，欲览群峰矢志攀。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">五届高研犹布阵，三千雅士可攻关。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">喜见龙风传捷报，欣瞻学子展欢颜。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">各赋新篇同献礼，师生咏唱贺开班。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2025.01.08</span></p> 赏析者的风采 精彩的赏文 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 王建强老师七律《贺龙风第五届高研开班》是一首为第五期高研班开课的贺诗，更是一首鼓舞士气、振奋人心的励志宣言。该诗最醒目的特点，在于应用律诗的变格——折腰体所作，下面请大家随我一起对此诗逐句赏析一下：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 首联“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">心知绝顶近云间，欲览群峰矢志攀”</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">即开篇点明主旨。引用杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小。”句，体现了诗人乐观自信，积极向上的进取精神。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 颔联“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">五届高研/犹布阵，三千雅士/可攻关</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">”承接上联，点明主题，期待已久的龙风第五期高研班终于开课了。先“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">布阵</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">”，再“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">攻关</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">”，只有精心策划每一步，智慧布局未来路，决胜千里不是梦。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 颈联“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">喜见/龙风/传捷报，欣瞻/学子/展欢颜</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">”为转句，</b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">“喜见”“欣瞻”</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">两个动词，从思想转为行动，从而形象地刻画了行动的一致性。是啊，这是一个很难得的学习机会，我们龙风学子又可以齐聚一堂共同学习进步。大家踊跃报名，积极参与，充满了欢心喜悦之情。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 尾联“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">各赋新篇同献礼，师生咏唱贺开班</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">”是合句。大家谱写新篇章，为开班献礼；师生们欢欣咏唱歌序曲，为开学增色。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">从七律创作上讲，有以下几点：</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1.首句入韵。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">2.中二联对仗工整，层次分明；且避免了结构合掌以及上尾问题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">3.巧借折腰体让一首寻常的律诗别具一格。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">总而言之，创作是一件有趣的事，“学而时习之，不亦说乎”；学习需要温故而知新，可以为师矣。希望老师们笔耕不辍，再创佳绩！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">隆盛庄人走草地</b></p>