贫穷富贵皆有定数

默斋主人

复旦大学王德峰教授点出关键！他说：“贫穷富贵皆有定数，像我的儿子，从小念最好的幼儿园，最好的小学，最好的中学，结果最后差点大学都上不了。当年高考分数出来后，我骑着自行车在街上兜了三圈，最后我才明白，人之富贵穷通，莫非命也。”

在社会的普遍认知中，不少家长们都认为顶尖的教育资源是通往成功之路的钥匙，于是他们不遗余力地为孩子争取最好的学校、最优秀的教师。

然而，复旦大学的知名教授王德峰，却在一次公开演讲中分享了一个令人深思的故事——关于他的儿子小王。

在他的描述中，他的儿子尽管享受了最好的教育资源，却在求学之路上历经坎坷，甚至差点未能顺利进入大学。

因为是教授的儿子，所以小王自小就被寄予厚望，作为一位在学术界享有盛誉的学者，王教授自然也深知教育的重要性。

因此他竭尽全力为儿子提供了最优质的教育资源，和不同的家长一样，都希望孩子最后能够成长为更加优秀的人！

从小学到中学，儿子小王一直在当地乃至全国知名的学校就读，身边围绕着顶尖的师资力量和丰富的学习资源。

然而，随着高中生活的深入，问题逐渐显现，在高强度的学习和竞争压力下，儿子小王开始感到力不从心。

一方面他对学习的兴趣逐渐减弱，取而代之的是对学习的恐惧和对未来的迷茫，成绩也因此一落千丈。

尽管王教授和妻子多次尝试与小王沟通，试图帮助他找回学习的热情和动力，但效果甚微，小王的成绩开始下滑，同样导致自信心受到了严重打击。

高考前夕，小王的状态更是达到了冰点，所有的复习计划瞬间变得混乱起来，对未来充满了不确定和恐惧。

王教授和妻子心急如焚，但他们也意识到，此时再强迫儿子学习已经无济于事，毕竟高考就在眼前了。

于是，他们只能决定放下对儿子的高期望，给予他更多的理解和支持，无论高考结果如何，儿子始终是他们心中最宝贵的财富。

虽然成绩并不如预期那般耀眼，但最终好歹还是有个大学上，而这次经历对王教授来说，也同样是一次深刻的育儿反思。

他开始意识到，顶尖的教育资源虽然重要，但并非决定个人成长的唯一因素，每个孩子都有自己的成长节奏和路径。

换句话说，人富贵各有命，每个人的一生都有自己的命论，所谓的“成龙、成凤”是强求不来的，只能顺其自然了。

而王德峰教授的故事，不仅是他作为一个家庭父亲的教育历程，更是他对社会教育观念的深刻反思。

赵亮（化名）同样是一位年轻的父亲，他和妻子都是职场上的佼佼者，深知教育对于个人发展的重要性。

因此当儿子小杰出生后，夫妻俩人便定居在大城市里，开始了精心的育儿计划，不想让孩子输在起跑线上。

起初他们为小杰报名了各种早教课程，从音乐、绘画到英语启蒙，每当小杰取得一点进步，赵亮和妻子都会感到无比的欣慰和自豪。

然而随着小杰逐渐长大，问题也开始显现，在幼儿园和小学阶段，小杰确实展现出了超出同龄人的智力和才能，多次在各种比赛中获奖。

但与此同时，他也承受了巨大的心理压力和学业负担，小杰不得不牺牲休息和娱乐的时间，埋头于书本和作业之中。

在小杰的脸上，笑容越来越少，眼神中透露出与年龄不相符的疲惫和焦虑，背的书包也越来越重，辅导班是一个接一个。

一次重要的考试，小杰的成绩出现了前所未有的下滑，他失去了往日的自信和风采，变得沉默寡言，甚至产生了厌学情绪。

这时赵亮和妻子才如梦初醒，意识到自己的育儿方式走到了尽头，他们开始反思自己的教育行为，试图找回那个曾经活泼可爱、充满好奇心的儿子。

“揠苗助长”的道理再次唤醒他们的教育新理念，孩子的成长是一个自然的过程，需要家长的时间和耐心去等待和陪伴。

因此他们开始调整自己的心态和育儿方式，减少对小杰的学业压力，鼓励他追求自己的兴趣和梦想。

毕竟每个人都有自己的人生，他们学会了倾听孩子的声音，尊重儿子的选择，给予他足够的自由和空间去探索世界。

从王德峰教授的家庭教育反思以及赵亮儿子的故事里中，我们不难看出，在孩子教育方面所出现的一系列情况。

当今社会教育竞争日益激烈，家长们对于孩子的成长寄予了前所未有的厚望，精心规划孩子的每一步成长路径，期望孩子能在激烈的竞争中脱颖而出。

可就是在这种过度期待和急切的心态下，不少家长不自觉地陷入了“揠苗助长”的误区，不仅未能如愿以偿，反而给孩子的成长带来了难以弥补的伤害。

实际上，在这个充满竞争和变化的时代，我们需要更加关注孩子的内心世界和成长需求，为他们创造一个更加宽松、包容和富有启发性的成长环境！